接班20几天，班级在纪律、班风方面虽然和其他班还有一定差距，虽然还是不断有问题冒出，但是进步还是有的，首先体现在课堂纪律上，听课的人越来越多，动笔的越来越多，自觉的正在变多。今天下午兴趣小组活动，我带着舞蹈小组的晚回来一会儿，班里安静极了，班委和几个热心同学用各种奖励办法一直在维持班级秩序，这是前三周没有过的，感到非常欣慰。这些效果主要得益于以下几点：
一、调动家长配合教育。还是要感谢我们班家长，对教育重视，能正确认识孩子的问题，积极配合教育。这几周接孩子的时候，每次都会找几个家长来谈一谈孩子问题，我们一起商量怎么办。返校后都能看到孩子会有任务好的变化，说明父母教育的重要性和积极作用。企业中有一个说法“管理中70%以上的问题都是沟通问题。”其实孩子70%的问题可以通过与父母沟通，配合解决掉。
二、一段时间集中精力重点解决一个严重的问题。上周我着重解决说脏话的问题，在班上谁说脏话就要告诉我，然后必须向受辱方道歉，如果无恶意也要承认错误，如果超过超过三次就给父母打电话。今天说脏话的明显少了，某个同学无意说了一句也会觉得不好意思了。这周还是着重解决这一问题，直到这个问题不再是问题为止。
三、充分调动班委的力量。我一直跟孩子们说，班委不是权力是责任。班委要起模范带头作用，同样是自习课说话，班委成员说话了先批评。站队、早自习、晚自习、吃水果、出黑板报、统计每日加分，班委必须冲在前面。几个小班委非常不错，今天能主动在老师不在的情况下维持班级秩序了！
四、坚持原则底线。生活上、课下和孩子们该聊天聊天，开玩笑也没事，但是如果是破坏上课秩序，不写作业，有不良行为和言语等不管是谁，必须是严肃批评和惩罚。有些孩子会试探老师底线，坚决不纵容。
班级管理是功夫活，是慢的艺术，不会立竿见影。我们要有耐心，虚心向他人学习，向书本学习。只要永远走在路上，我们就会在班级管理上越来越得心应手。
