为什么我们的大脑会出现那么多的心理偏差、部落心态呢？我们内在的心理动机究竟来自哪里？
首先，我们有归属的需求。所谓归属的需求，就是需要有一个被认同、被社群接纳的心理期待。当我们进入新单位后，首先会努力地融入这一团队，成为团队中的一员，否则你就会觉得与周围的一切格格不入，造成很大心理落差。儿子每次去楼下滑滑梯地方玩耍时，总爱带上一样小玩具，我问他干嘛带这些麻烦的玩具，他会理直气壮地跟我说，我跟小朋友一起分享，他们就会跟我玩了，这就是孩子的归属需求，他希望能尽快融入到一群孩子中，能得到他人的认同。
其次，我们需要理解他人和准确预测。人往往讨厌不确定性，因为不确定会给大脑带来焦虑，让大脑抗拒。这时候我们就需了解别人是怎么想的，需要投靠某一方，需要找到一个可以依赖的、稳定的信息来源。我们在认识一个新的同事的时候，往往不清楚他是一个怎样的人，这时候，我们就会关注身边人的想法，如果有人告诉你，他是一个积极上进、为人热情、脾气好的人，你就会在和他的相处中下意识就认为他是这样的人，因为大家都是这样认为的，我也应该是这样认为的，否则出现问题的不是他而是我了。
再次，我们需要有控制感。人是需要权力感的，权力感会让人感到愉快，有掌控力。因此，我们会以自我为中心，认为大家都在关注自己，自己是最重要的因素。如工作中，我们喜欢自己有运筹帷幄的感觉，喜欢指派他人，喜欢能确定完成一件事情。每天睁开眼睛，我会问儿子，你今天有什么打算？他总是愿意认真思考后回答我，仅仅有条地安排好自己一天的事情，其实，这就是我在满足儿子的掌握欲。今天，我们的孩子之所以出现各种心理问题，是因为他们对自己的学习和生活缺乏掌控感，被家长、被老师无缝安排，喘不过气来了。
第四，我们需要被重视。在平台上写了文章，我会时不时打开看看阅读量。当看到只有寥寥无几的关注者时，免不了有点失落。其实，我写文章的目的在于记录自己的思考，提高自我的文字修养，与他人是否点击阅读毫无关系，但还是免不了失落，这是因为我的被重视的心理需求没有得到满足。这就是为什么，我们要多表扬孩子、鼓励孩子的原因，因为你随口的一句称赞，会让孩子被重视感得到满足，他就会有更加积极向上的动力，教育就能起到事半功倍的效果了。
当我们能更深刻地了解自己和他人的心理需求的时候，我们就能更好地理解他人的行为了，也能更有的放矢地教育好我们的孩子了。
