明天就是中秋节了，往年的今天下午放学的时候，学校多少都会发点过节的福利，虽然不多，总价也就100多块钱，但是大家都心满意足，有总比没有强。今天早晨，年级组长告诉我们，领导让传达消息——今年的中秋节没有任何福利。对此，老师们颇有微词。组长说，据领导说今年学校没有这部分钱，而且省工作组还在我们区里，前一段时间实验小学的校长因为公款游玩等被工作组调查并撤职了。
这样的说辞让大家都很不明白，是实验小学被查的校长连累了大家吗？可是大家没有一个抱怨实验小学的原校长，因为他怎样私自消费公款和大家没有半毛钱的关系，老师们只想知道我们到底有没有过节福利费。看到大家没有根据地胡乱猜疑，我突然想起我们班学生作业问题和这个很有点相像。
我们班刚开学的那两周，不完成作业的学生很多，全班42个人，有20多个人不完成作业，这是以前从不曾有过的现象。这么多不完成作业的，打打不得，说说不得，该怎么办呢？我们向别的班老师请教，好几个班的老师说她们作业实行的是“连坐”制度，一个小队里只要有一人不完成作业，整个小队都受罚。她们说这个方法很有效，因为谁不完成作业连累了大家，大家就会围着他纷纷指责，于是乎，只要不是傻的呆的，由于怕成为“罪人”受指责，基本都能完成作业。我们班的老师商量着也这样实行，想让那些不完成作业的同学引起众怒，受点指责，脸面上不好看，以完成作业。结果在我们班却没看到那些完成作业的去指责不完成的，而听到的是叫苦连天。我班的孩子虽然特能乱，但是他们却没有指责别人的习惯，因为他们知道有某些同学不写作业大家都受罚，不是那某些同学的错，而是老师制度的不合理。很多孩子很明理，所以他们就算是连累受罚也很少去难为不完成作业的同学。
于是，我想，我不能拿某些同学的错去惩罚那些没有错的同学，这是对懂事孩子的不公平。对那些怎么都不肯好好写作业的学生，老师都没有办法，孩子们又怎么管的了呢？
作业制度还得想办法改！
