各位父母大家好，我叫余乐，一位出色的育儿教师。今天我讲课的主题是，想要亲子关系融洽，了解这些非常重要。

作为人，我们做任何事情都带有目的性，上班，为了丰富自己的阅历，为了赚钱；旅游，为了放松自己，为了潇洒，所以我们孩子也会有目的性的做任何事。当你解读了孩子做这些事情的目的性，那么你就可以愉悦地和他一起沟通，促进你们的亲子关系。如果你的孩子做了一些糟糕的事，你又读不懂他做这事目的，只想着去批评他指责他，那你们的关系可能会岌岌可危了。

    今天我用大概八分钟的时间，从三个案例出发，和大家一起来解读孩子一些行为背后的原因以及正确的引导方式，相信听完我的分享，你会理解孩子的无声行为，让孩子和你的关系更融洽。

首先我们来看看下面这个例子，孩子不愿意做作业，那他背后的目的是什么呢？我们一起来分析一下。

有些孩子，他们心里想的可能是妈妈，你在乎我吗？在乎我的话你就过来陪我写作业，这样我就愿意写了。

还有些孩子可能是被家长催到了书桌前的，他们心里想的可能是，我自己会去写作业，我不喜欢你命令我，你越催我，我越不写。

还有的孩子被催促以后，会有一种想法，你们不关心我，只关心作业，作业比我还重要吗？”

当然还有一些孩子因为真的不会写，如果他们已经放弃自己了，他心里想法是，这些作业我不会写，不写了。

刚才的四种情况，我们总结出了以下四种孩子不做作业的目的，寻求过度关注，寻求权威，报复想法，放弃努力。

现在我们知道事情背后的目的，那么我们就可以找到相对应的解决方法。遇到寻求过度关注的孩子，我们可以一直暗示她妈妈很爱你，妈妈时刻都会关注你。遇到寻求权力的孩子，你可以收起你的催促，旁敲侧击地提醒他就可以了。有报复想法的孩子需要你给予更多的爱，你可以给予承诺，完成作业以后给他一个大大的拥抱。放弃自己的孩子，他需要的是鼓励和陪伴，试着和孩子一起学习，告诉他学习是一生都要做的事情。

怎么样，你学到了吗？

      第二个案例是来自一个四五岁的孩子，他经常说脏话，我批评了他他还是继续说。那么它的目的究竟是什么呢？想一想刚才的四个目的，拿几条比较符合孩子的想法。

对了，寻求过度关注，还有报复想法。如果你正在安心地做着自己的事情，他说脏话可能会吸引到你的注意力，他用这样的方式来寻求关注。那你做自己事情的时候孩子就没有了，玩伴，或许他也想用这样的方式来打扰你不让你好好的工作。如果这是你的孩子，你知道了她说脏话的目的，那么怎么做，你知道了吗？

最后我们来说一个上初中的女孩子。这个孩子每天都带着没有洗的饭盒回家，她的解释都是我忘记洗了。妈妈很生气，说了几句，争吵爆发了。女儿嚷嚷道，我就是不爱洗饭盒。

对于上初中的孩子来说，洗饭盒并不是难事。那么他这么做的目的是什么呢？

结合我们刚才的四个目的你觉得应该是哪些？有些可能会说孩子长大了，都会有自己的想法，我们不一定可以猜到。这时候我们就要在沟通中寻找关键信息。

如何打开询问的话匣？在沟通前，你要放下身段，这很重要。可以和孩子一起坐着或是躺着，然后问他，是不是学校发生了什么事情，让他心情不是很好？或者是不是有些愿望没有达成。

案例中的妈妈和孩子沟通以后，了解到了有同学说他饭盒不漂亮，所以他除了吃饭，不愿意让同学再看到他的饭盒。而他也和父母提过自己想买一个新的饭盒，但是父母拒绝了，他就用不洗饭盒的方式来做报复。也许 她想用这样的方式，让父母感受到他的需要，并且可以主动地给他买一个新的饭盒。试想，如果父母没有放段放低身段的去和孩子沟通，也许父母不会知道孩子不喜欢和的真正目的。

作为父母，用爱陪伴孩子成长是我们一生的必修课，爱他不是靠说的还是靠行动，我们放下身段和孩子同行，关注他倾听他，相信你们之间的关系会越来越好，我是余乐，一位出色的育儿专家，谢谢你的聆听。

每一个人都希望得到归属感和价值感，孩子也希望如此。所以各位父母们让我们用心去打开孩子的世界，相信你一定会和孩子成为朋友。