父母们，你所谓的重视教育，方法对了吗？
女儿的钢琴课，没想过她有多大的成绩，只是希望她在练习钢琴过程中能增强耐力和毅力，以及遇到困境时的坚持不懈的品质。这家钢琴培训学校在学习钢琴初期并不是一对一教学，而是三五个同学一起由一个老师来教授基础课程，乐理知识相对较多，每人一台钢琴。费用当然相对优惠，孩子们在学习中也有个伴儿，不至于太枯燥，也有利于孩子们之间关于钢琴练习的交流和互动。
几节课下来，还是很有效果，女儿每次回来，都会将所学的乐理知识在小黑板上复盘，教授给弟弟，有时我也像学生一样听她的课，女儿应该是很喜欢这种授课方式，也喜欢弹钢琴，收获也蛮大。
她那个班一共有六个孩子，但每节课都天天坚持来的，就有两个，其中就有我女儿。而有些孩子三天打鱼两天晒网，还有些家长会迟到。可能由于花钱少就松懈吧。
今天我送女儿去学琴，一共来了三个同学。其中有一个是四、五岁的小男孩，穿着很随意，还流着鼻涕，一直哭。他妈妈强行将他拉进教室，安慰了几句，咣当一声把门关上就出来了，留在男孩在里面哭。钢琴老师过去安慰几句，也显得很无奈。我和老师讲：“他一直哭，怎么能上课呢？会不会影响其他同学啊？”年轻的钢琴老师也苦笑了一下。我退出教室，这也是跟班学习的弊端，鱼和熊掌不能兼得。
男孩的妈妈穿着一样有点不太讲究，拖鞋加有点污点的裙子，身边还坐着一个十几岁的大男孩。我试着与妈妈沟通：“兴趣班，兴趣班，就是基于孩子的兴趣才来上的培训班，孩子不愿学，你硬是将他塞进来学习，那样会适得其反的。音乐这个东西本来就是应该带给人愉悦的，您强行让他有了不愉快的体验，后续他上课的心态会有所抵触。”男孩妈妈一脸的阴沉，自有她的道理：“没有哪个小孩子对什么一下子就感兴趣的，就如去幼儿园，刚开始他也不想去啊，时间久了不一样还是适应了？我把他放在这里，就和幼儿园一样，适应了就好”。
我还想说点什么，但看到她一脸的不屑，就闭上了嘴巴。是啊，我凭什么将自己的观点强加给别人呢？每个家长的意图不同，她的意图就是要儿子适应学钢琴的过程，然后自然而然就顺从；而我的意图就是想让女儿在练习钢琴过程中能够锻炼毅力、坚定品格，同时收获音乐带给她的愉悦，当然她也能收获弹钢琴的技能。
男孩妈妈去了洗手间。我问他大儿子：“上初几了？”“初一”。“初一了，应该学了很多唐诗了吧？”他随口背了《咏鹅》，然后说其他的全部忘记了，我笑笑。
妈妈回来了，她见我欲言又止的样子，有点不耐烦，瞟了我一眼，走开了，并喊自己的大儿子也走开。
随着社会的不断进步，每个家长都意识到知识的力量，教育的重要，也已经重视教育很多年了。但重视教育是不是就等于关注学习成绩，然后再报名几个培训班那么简单？
重视教育，到底什么才是真正的重视教育？家长该如何重视教育，什么样的方式方法才算得上是符合孩子特质的因材施教？这些问题，应该是我们每一位家长必须要思考并努力学习和寻找的。
有些人说：中国的未来在于中国的母亲！我也有同样的偏见，母亲的言传身教，对孩子的耳濡目染，是对孩子一生的有形教育!
曾今记得一个985高校的医科类研究生向我吐槽他的妈妈，他感觉小时候是妈妈折断了他理想的翅膀，长大后，妈妈又想让他展翅高飞，他说：怎么可能？！
基于现在很多家长盲目重视教育，狠抓孩子的作业以及学习成绩，并用报名各种培训班来转嫁家长在教育方法困惑和焦虑的问题，并没有从实际出发，从家庭系统考虑从而明确教育的方式方法。我个人认为：对孩子最好的教育是爸爸爱妈妈；妈妈爱爸爸！换句话说，如果你的孩子是在一个家庭残缺没有关爱的环境里，他的情商就没办法充分滋养，智商也会被或多或少的受到抑制。
在家庭教育、学校教育、社会教育中，家庭教育无疑是最重要的教育，是终身教育，父母的言行无时不刻在发挥着他应有的作用，或正面或负面。已为人父、人母的我们也要时刻保持学习的心态，同孩子们一起成长，只有父母陪孩子一起成长，摸索出符合自己的孩子教育方案，将我们祖国的花朵培育成栋梁，才不枉父母这个伟大而又光荣的称呼！
