在引导孩子学习方面，我做过一些努力。
比如，在她幼儿园的时候，我买过故事书，买过学拼音的点读贴报，买过摁下发音的识字书，后来整理过加减法习题，练字描红。
可是效果并不是很好，我告诉她，东西放到了哪里，要自己想着去看，去学，去玩。开始几天还能去看，后来基本很少拿出来了。
后来我主动提议拿出来读一读、看一看，她有时同意，有时不同意。我又不想逼迫她，所以进展的并不顺利。
直到有一天，我刷抖音，看到一位妈妈，说她们家中有一块地方总是保持杂乱，从不让阿姨收拾。
那是客厅里的一张桌子，这位妈妈会把想要孩子玩的学的东西放在桌子上，今天玩完也不会收起来，就那样放在那里。
可能哪天想让她学别的东西，才会收起这一个/堆，放上另一个/堆。
原因就是，东西放起来了，看不到了，就很难主动想要去找到、拿出来、玩。
而摆在那里，尤其是客厅的桌子上，在客厅看电视，或者玩的时候，很容易就看到了。如果此时无所事事的话，很大可能会拿过来玩一玩的。
听完真是恍然大悟！
我买了那些东西，玩过就会被我收起来。
不管是收到柜子里还是书架上，都是收起来了。孩子本来对这些东西的兴趣就是平平，根本不会主动想要去玩，她又看不到，就更不会主动去找了。
如果放在她经常活动的区域，时时都能看到，她忙自己事情的时候可能不会理会，但是一天中总有一两个她无聊的时刻，会想拿起那个东西看一看的！
