今天听本学期第一次公开课，授课人是我们学校的顶岗实习生。授课题目是《世说新语二则》。
毕竟是新老师，知识有余，经验不足，这堂课上的，不能说成功。甚至有许多地方都犯了大忌。在议课活动中听课老师本着言无不尽，知无不言的原则，提出了许多宝贵的意见和建议。
第一是老师的着装。公开课上老师着装应该整洁严肃。老师穿着短裤上课看着有点不正规。
第二是教学语言要严谨。尤其是在公开课上不仅不能说方言，普通话一定要规范。稍有不慎就有可能传授错误知识，就容易被细抠字眼的语文老师指出瑕疵。比如该老师将“谢太府大雪日内集”中的最后两个字和”内急”联系起来，让外人以为那是古今意义词，实在有点混淆视听。另外该老师在启发学生们积极思考课文中一个问题的时候，居然说“请大家处心积虑地思考一下”，“处心积虑”这一个贬义词用在这里，实在是用词不当。
三是教学管理组织松散，课堂气氛沉闷。讲课老师提出一个问题，让学生们回答，几个学习小组负责预习，却没有一个学生举起手来，勇敢回答。老师不反思自己的问题是否提得有问题，而是迁怒于学生，“你们预习个什么，难道预习的知识都让狗吃了”，出言不逊之外，还实行了体罚，让班里边的三列学生（人数相当于班里的三分之一）全部站起来不许坐下。在以后的课堂提问中，谁如果回答对问题才允许坐下。用胁迫的方式来让学生配合自己的教学，不仅是自己教学上的无能表现，也容易让学生产生对老师的畏惧，不能形成融洽的师生关系。“亲其师，信其道”，新老师如果让学生产生太严厉，不容易接近可不是什么好现象。
好在作为上岗的新老师，上述种种都很正常。只希望在以后的不断磨砺中，该老师能够积累经验，搞好跟学生的关系，仔细钻研教材，精心备课，希望他能在不久的将来有长足的进步。
