“这是件早被人们遗忘的事情，”狐狸说，“这是指‘建立感情联系’……”狐狸说：“对我来说，你只是一个小男孩，就像其他成千上万个小男孩一样没有什么两样。我不需要你。你也不需要我。对你来说，我也只是一只狐狸，和其他成千上万的狐狸没有什么不同。但是，如果你驯养了我，我们就会彼此需要。对我来说，你就是我的世界里独一无二的了；我对你来说，也是你的世界里的唯一了。”
读到《小王子》里这段文字时，我竟突然有些感动。这世间没有无缘无故的爱恨，也没有无缘无故的牵绊与困扰。我们都是通过彼此“驯养”，建立了或强或弱的情感连接。
父母通过抚养孩子，给他们无微不至的关怀或者至少要强于他人的关怀，换来孩子的依恋、牵挂、想念，这就是一种“驯养”。在父母心中，孩子是独一无二的。他们给与孩子无限的关爱、宽容、理解、支持和保护，有时还近乎偏执——与其说他们相信自己的孩子，不如说是他们对拓展自身生命维度的一种执念。以至于孩子在迷茫、委屈、无助、恐惧时首先想到的是父母。想想婴儿为什么钟情于父母的怀抱，而不是其他人。这是一种很强的感情连接，在漫长的岁月中用相互强化认同感编制的一种连接，最不会因为时空变幻而改变的一种连接。同时，你可能因听他们无数次赞美别人家的孩子而苦恼、烦躁，但更多的瞬间你总会确信他们最爱你！
孩子起初通过表达诉求，后来通过经思念、感恩、牵挂粉饰的炫耀、控制欲来“驯养”他们的父母，换来各种生理需求、安全感、爱和自我实现的满足。而为人父母的，在他小的时候你要懂他毫无掩饰的放飞自我，等他长大后，还要学会毫无违和感地满足他们虚荣心的同时鼓励他们继续前行。所以，你可能在无数次的针锋相对时无奈、大失所望，但更多时候你会发现，他们也在不断成长中学会了佯装败下阵来，以换取父母们的安宁。
这世间最稳固的关系，莫过于此。在相互付出中强化关系，在相互适应的过程中学会宽容，学会善待他人，学会成长。
小孩子最懂“驯养”——我给你一块糖，把你的玩具让我玩……我们是好朋友。他们不和我玩，他们是坏人。这是最好的尊重。
成人世界的“驯养”变得复杂了，因为道德或自私者的阴谋诡计，使得“驯养”这种建立情感连接的方式变得面目全非——有时沦为道德绑架的工具，有时变成自私者的皮鞭！
当一个人以朋友的身份出现在你身边时，表明他想和你建立情感连接——或依附，或欣赏，或共生。而无论哪种情感连接，都需要持续存在的理由！
如果是依附，就应该一个贡献肩膀，一个不吝赞扬。
如果是欣赏，就应该你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春
如果是共生，就应该能一起仰望星空，也能一起凝视深渊。
当一个人以爱人的身份站在你面前时，表明Ta想和你建立一种情感连接——或更强一点的依附，或更深入的欣赏，或更长久的共生。而无论哪种情感连接，都需要持续存在的理由！
如果是更强一点的依附，就应该一个长久贡献肩膀，一个长久不吝赞扬。
如果是更深入的欣赏，就应该习惯你在南方的艳阳里大雪纷飞，我在北方的寒夜里四季如春
如果是更长久的共生，就应该能长久地一起仰望星空，也能长久一起凝视深渊。
一定要清楚Ta想要什么，而你有什么；你想要什么，Ta能不能给你？然后再用合适的称谓。
我们人类一直以来都在认为我们在驯养其他生物，每个人都可以在其他生物面前耀武扬威，指着自己的鼻子说：“看，我才是高等生物”。其他生物大抵都会看在自己族群因人类的自以为是变强大的份上，宽容地点点头。因为很快就会有人给它们带来食物或者将他们播种。所以，“驯养”是相互的，不存在高低贵贱，高低贵贱只是我们人类想象创造出来的概念。
为了繁衍生息，植物开出美丽的花朵，酝酿甘甜的花蜜，作为对传粉者的馈赠；为了在残酷的竞争中留有一席之地，部分狼族放弃攻击性，选择与人类合作；为了那些森林里的童话，藻类离开海洋与真菌共生，开疆拓土。凡是“驯养”开始，双方都“开出了对方无法拒绝的条件”。
你不知她为何只钟爱那只破旧的洋娃娃，就像你不知道在孤独的童年里洋娃娃就那样微笑着听过多少次她的碎碎念；你不知道他为何总怀念那破旧的老屋，就像你不知道老屋的哪个角落里藏着他年少的记忆……
如果你养一只猫或其他别的什么，你总会不自觉的希望它是独一无二的，只对你一个人撒娇，所以你竭尽所能去研究它每个动作背后的猫腻儿，它也会不遗余力地诠释它有多爱你。
小时候每到夏天，就和小伙伴们一起牧马，老马吃的很胖，肚子很大，以至于背部平坦，村里人夸我的时候都问老马肚子里是不是有小马驹。老马很温和，允许我站在它的背上，充分展示的它如亲人般的宽容。有时我把手放在它的嘴边，它就动动它那厚厚的嘴唇，假装试图咬我，然后我迅速的把手拿开，它吃饱的时候这种游戏可以多玩几次。后来它病了，治好了，又病了，最后死了，我当时难过了许久。后来，每次和人聊起小时候的事，老马都是主角。
我们总会和一些人、一些物久在一起，一起久了“驯养”就存在了，不管是刻意的还是无心的，谁也逃不掉。而最终我们都会倾向选择我们驯养的，因为付出了，悲剧大抵都是如此产生的！
