“尊重孩子，理解孩子”

 01 

在医院，有个两三岁的小男孩躺在诊室外的走廊里哭闹，他妈妈置若罔闻地玩手机，让人看了觉得很生气。

过了一会儿，妈妈把孩子扶了起来，孩子还在大声地哭喊，这时，妈妈啪啪甩了孩子两巴掌，又使劲连按了几下孩子的头，命令孩子不准哭了。

孩子哽咽着不哭，被妈妈抱进了诊室。真是揪心的一幕，可以想象，平常小孩有什么不满，就会哭闹，家长对于小孩的哭闹已经很有免疫了，完全可以做到忽视。

实在烦了，家长就把孩子揍一顿，认为如此就搞定了。

这样的家长，把孩子放在很弱的位置上，觉得孩子压根不懂事，不给孩子讲道理，只是一味让孩子服从自己的指令。

可惜，孩子有自己的想法，不可能完全按照家长说得去做，于是总是上演“哭闹-打一顿”的拉锯战。

孩子长大了，要么完全服从父母的管教，变得谨小慎微，没有主见，要么变成问题少年、青年，惹事生非。

也有的家长，完全顺从孩子，甚至没有原则地迁就孩子，一切孩子说了算，对于孩子的错误也是各种纵容和包庇。

孩子从小就自我为中心，目中无人，长大后不仅变本加厉得向父母索取，而且会因没有同理心，无法与他人愉快相处，人际关系紧张。

还有的家长习惯威胁孩子，给孩子造成极大的恐惧，不得不服从。有位女孩说，她小时候一不听话，爸妈就会吓唬她“不听话，就不要你了”。

结果，这位女孩二十多岁了，内心极度缺乏安全感，无法建立良好的亲密关系，骨子里总是担心自己被抛弃。

不管是漠视、打骂，还是溺爱、威胁，都会对亲子关系带来严重的破坏，尤其会对孩子健康的身心发育造成难以弥补的伤害。

孩子小，还不具备足够的判断力明辨是非，对于自己想做的事情、想要的东西很执着，对于自己不喜欢的东西也是很坚决。

作为家长如何引导孩子快乐地成长，并非易事。

“引领孩子快乐成长，是父母的责任”

 02 

《如何哄好孩子》，听到这个书名，估计大家浮想联翩。

有人觉得哄孩子就是骗孩子，有人觉得哄孩子费事，干脆简单粗暴地让孩子服从自己的命令。

仔细读这本书，你会发现，它没有什么大道理，也没有引人入胜的小故事，有的只是在不同的场景中如何多样化地引导孩子做事。

这里的“哄好”孩子不是欺骗，而是站在孩子的视角，以灵活的方式与孩子达成合作。

合作，意味着基于共同的目标，互相尊重，实现双赢。

在亲子关系中，家长往往把孩子当成执行自己意志的工具，不尊重孩子的想法，更不会考虑孩子的感受。

结果，原本有着一致目标的家长和孩子各执一词，互不相让，不仅彼此费心费力，还使关系渐行渐远。

有的家长会充满疑虑，孩子那么小，真的会与家长合作吗，他们能听懂家长的意思就很不错了。

有一点是必须要意识到的：家长习惯于从成人的角度理解孩子，并按照成人的标准要求孩子。

比如，孩子到了游乐场，只喜欢玩某一个项目，重复上几十遍，都乐此不彼。你觉得很无聊，催着孩子去玩下一个项目。

在你的意识里游乐场这么多好玩的，每个都玩一遍才过瘾，但孩子却不这样认为，一个上午或下午，只玩一个项目，玩得开心就行，除非他们主动愿意去换。

否则，即便你强求孩子玩了其他项目，孩子也会玩得不开心。

如果你很想与自己的孩子合作，必须得从孩子的角度看待事物或问题，了解孩子需要的到底是什么，顺着孩子的眼光去引导孩子。

《如何哄好孩子》这本书所传达出来的各种方式，就为你和孩子的合作提供了可能性。

合作过程可能并不是想象得那么容易，但非常值得去尝试，让合作一步步顺畅起来。

这不仅有助于你和孩子迅速达成一致、实现高效做事，更会促进你们关系的良好互动。

“合作，是父母和孩子最好的相处方式”

 03 

哄孩子睡觉，是不少爸妈头大的事情，尤其习惯晚睡的孩子。你可以固定一下睡觉的流程，比如给孩子洗刷，穿上睡衣，讲故事，拉窗帘，关灯。

每次这样做，孩子就知道自己要到睡觉的时候了。如果孩子不睡，就给孩子说自己要睡觉，不要打扰。如果孩子还是很闹，蹦蹦跳跳，也装作睡着了。

不一会儿，孩子一个人就闹累，自己睡着了。

孩子感冒了，少不了吃药，有点孩子坚决不吃药，爸妈只能硬灌，孩子更加厌烦吃药。

哄孩子吃药，首先要给孩子讲一下药品的知识，比如，流鼻涕、咳嗽了很难受，吃了药就会好。

其次要给孩子选择权，问孩子想先吃哪个药，用量杯喝，还是用水杯喝，是爸妈喂药还是自己拿着吃。

当然，在家长需要和药片的时候，让孩子帮忙递药片，或者仅仅让他们看着，让他们意识到家长感冒了，也得吃药片才能好。

孩子是很容易发脾气的，家长不能看着孩子情绪上来了，自己的情绪也升起来了，或者禁止孩子哭闹。

作为家长，应该教会孩子表达自己的情绪，高兴，生气、伤心、失望、郁闷、压抑。

当孩子有情绪产生了，家长要耐心引导孩子说出自己的想法，问一问他们为什么发脾气。如果孩子不愿意说，你可以拿起孩子喜欢玩的玩具，用玩具的口吻和孩子对话。

孩子表达了不满和需求，如果需求合理，你也能实现，孩子自然很高兴，如果你不能满足孩子，就给孩子诚恳说明原因，让孩子知道家长的想法。

如果孩子还是哭闹，你可以问问孩子可不可以做其他的事情，来满足他们的需求。

你也可以给孩子换个地方，转移一下孩子的注意力，让孩子的情绪稳定下来。

如果孩子不爱刷牙，你可以和孩子玩游戏，让孩子试着给玩具熊或小佩奇刷牙。

在给孩子刷牙时，告诉孩子你要把他的牙齿涂成什么颜色，刷几下，换个颜色，嘴里可以发出“嗡嗡嗡”的声音。

还可以和孩子进行比赛，看谁刷的牙齿更干净、更闪亮，当孩子做到了，表扬他。

如果孩子还是不愿意刷牙，你可以给孩子讲一讲刷牙的必要性和不刷牙的危害，也可以给孩子播放小孩子刷牙的教育视频。

“哄孩子，需要动脑筋”

04

不管是哄好孩子做什么事情，只要家长有耐心，愿意多样化地进行尝试，总能找到与孩子灵活合作的方式。

孩子虽然小，但是能够懂得的语言超出父母的想象，千万不要小看自己的孩子，你对他们说的很多话，他们都能理解。

只是家长往往不屑于和小孩子对话，或者不愿意去用心理解自己的孩子。

多和孩子聊天，多听听他们在想什么，尊重他们的意愿，渐渐，你会发现，孩子是很好说话的。

从现在开始，与你的孩子展开愉快的合作吧。