一年一度，相约相守，我们和风车再次相遇，擦出欢乐的火花。
风车，承载着希望，传承着快乐，守候着幸福。它不仅仅是风车，更是孩子们童年的记忆。风车，它不像玩具车那么容易被孩子抛之脑后，它不像风筝一样飞翔在空中遥不可及，它不像毛绒公仔似的陪伴孩子左右。风车，它随风舞蹈，唱着灵动的歌谣：“小风车呀转/转呀转的欢，嗡嗡吱吱歌唱着春天，小风车呀转/转呀转的欢，朝夕相伴/不停地转，送走我童年，转开了野花满山，转来了清清山泉，转来我多少梦幻。等到我长大的时候，再玩那大风车儿，让风车抽水又发电。”
七彩风车，当然就有七种颜色，每一种颜色代表着一种美好的寓意。我和孩子们细致地讲解，让他们感悟每一种颜色代表的真谛。
“黄色”代表着安全，安全要相互守护，更要自我保护。每周班会课，务必扎扎实实落实安全教育工作。日常生活中，我时常提醒孩子们要注意校园安全，不追逐打闹，不推推搡搡。隔三差五地利用班级微信群提醒家长和监护人，做到家校共育。“绿色”代表成长，岁岁年年不一样，每天进步一点点。孩子们一天一天地学习，一点一滴地成长，从“哭哭闹闹”的小朋友变成了“文明有爱”的小学生。
“紫色”代表梦想，每个人都有自己的梦想，有的人想成为“白衣天使”，有的想当智慧的“科学家”，有的想做“桃李满天下”的老师……一切的梦想源于对它的追求，而所有的梦想需要我们付出实际行动。“橙色”代表团圆，团团圆圆一家人，和和睦睦一家亲。班上不少孩子都是留守儿童，他们与父母聚少离多，他们缺少更多的关爱；但他们并不自卑，也不气馁；因为有了爱心满满的“相守计划”，有了互帮互助的同学，有了循循善诱的老师，有了丰富多彩的校园生活，孩子们的而笑容灿烂得和花儿一样！
“红色”代表幸福，是相互牵心，也是让彼此放心。被人牵挂这是幸福的，他时时刻刻思念着你，想着你的安危，他因为有你，满心的甜蜜。“蓝色”代表着健康，身体是革命的本钱，我们必须多锻炼身体，让自己健健康康，不吃“三无”食品，多吃瓜果蔬菜。“粉色”代表着快乐，它能传递，会放大。你的微笑，你的快乐，你的忧愁和烦恼都是会传染的。负能量会传染，正能量亦是。希望我们都能成为快乐的发源地，就像太阳一样播撒光明。
紧接着，我带一（1）班的51个小可爱制作风车，过程有些曲折，孩子们有些手忙脚乱。我耐心地指导，并在讲台上示范，有的孩子已经迫不及待地自己做起来了。效果可想而知，小手灵巧些的，三两下就搞定了；而没听清楚的，风车就七零八落的，着急起来：“老师，我的风车……”我回复孩子：“不急不急，我们可以先回顾一下老师的操作，再寻求同学的帮助，看看能不能完成？”
慢慢地，一个又一个风车成品在孩子们的手中完美地展现出来。孩子们可乐坏了，摇着风车，小嘴一直不停地吹气，风车呼呼地转起来，有趣极了！
我领着孩子们到操场，冬天冷冷的寒风吹来，可丝毫感觉不到；因为“相守计划”，因为“七彩帆”，孩子们的脸红扑扑的，孩子们的心暖洋洋的！
我们不仅学会了制作美丽的七彩风车，知道了风车的七彩寓意，我还带着孩子们绘画“七彩风车”。
一年级的孩子喜欢唱歌，喜欢跳舞，更喜欢画画，五彩缤纷的颜色让整个灰色的天空一下子明亮了起来。瞧，这一张张的画儿，都是孩子们的成果呢~
下课铃声响起了，孩子们有些不舍，他们带着风车一起回家。没过多久，我就收到了家长们的信息，还有那一张张和家人温馨的合影，爱意浓浓，情深意切！
感谢“相守计划”，让孩子们在这个冬日里收获了别样的礼物，留下了美好的回忆！
