作为父母，在孩子成长过程中会有各种困惑。比如孩子说话为什么比同龄人要迟？孩子为什么那么固执？孩子爱撒谎怎么办等等。

面对这些层出不穷的问题，很多家长其实也不知道应该怎么做，他们有的会自己摸索着处理，有的会听从过来人的建议，有的甚至会盲目照搬身边人的做法。

那么我们该如何解决这些让人头痛的问题呢？《关键期关键帮助》这本书给出了答案。

这本书的作者是李跃儿，她和孩子打了四十年交道。李跃儿和自己创办的芭学园中的老师们通过对儿童提供关键期帮助，积累了十五年的案例和经验。她以儿童教育学家的视角为大家剖析孩子成长关键期可能遇到的问题，为家长提供了一些可行的方法，帮助家长促进孩子健康成长。

好，接下来我们来说这本书的核心内容吧。我将从三部分为大家讲解，第一部分是家长对孩子的五种错误认知。第二部分是成长关键期，孩子可能会踩的坑。第三部分是家长如何在孩子成长关键期提供关键帮助。

首先，我们先来看第一部分：家长对孩子的五种错误认知。

要成功种植一粒种子，我们要知道什么时候需多加水和肥料，什么时候要少加，还要知道具体问题具体分析，因为每个品种的种子生长所需的条件和其他种子都不同。

种子的生根发芽有着自然发展规律，孩子的成长也有其自然发展规律。只有正确认识并遵循孩子的成长规律，家长才能帮助孩子健康成长。因此，我们要改掉对孩子的五种错误认知。

第一，我们不能把孩子当空罐子。很多家长为了让孩子尽早懂得更多知识，会过度地给孩子灌输，这样容易引发孩子的排斥心理。比如有的家长在孩子上幼儿园时就开始教他疯狂认字、做算术题等。孩子被逼着学习，短期效果可能不错，但是这种方式很有可能导致孩子上小学后出现厌学的情况。

第二，我们不能把孩子当白纸。孩子有属于他这个年龄段的兴趣爱好，家长如果把孩子当成白纸，在上面按自己的意愿涂画，就会破坏孩子的天性。比如孩子爱唱歌，乐感也很强，但是家长却认为学习更重要，于是总是在孩子唱歌的时候打断他们，督促他们安静下来去学习。这样的话，小孩对音乐的兴趣和天赋就被浪费了。

第三，我们也不能把孩子当玩具。特别是有女孩的宝妈，给孩子买各种自认为好看的服饰，然后把孩子打扮起来。其实这些宝妈只是想让人夸孩子好看，但是她们在做这些时，常常会忽略这些装扮对于孩子来说，是否舒适或得体。

第四，我们要清楚孩子不是麻烦。有些职场宝妈，休完短暂的产假后就要重回职场。宝妈可能因为工作辛苦，或者家人不够体贴等原因而心情不好，这时孩子如果来找自己，她们就会觉得孩子好烦。宝妈要尽量避免把这种气发到孩子身上，不然小孩会以为妈妈不爱自己了。

第五，我们不能把孩子当上帝。父母总是把好吃的全给孩子，孩子想干什么就全顺着他们的心意，这样容易养成孩子骄纵、以自我为中心的坏习性。等孩子日后上学、工作，这种性格会引发一系列糟糕的人际关系问题。

接着，我们来看第二部分：成长关键期，孩子可能会踩的坑。

我们说的“关键期”，是指儿童在0至7岁的不同时间段内，专心吸收环境中某一事物的特质，并不断重复实践的过程。顺利通过一个关键期后，儿童的心智水平会上升到一个新的层面。但是在每个关键期，孩子都可能会踩一些坑，这些坑可能会影响孩子的身心健康。作者为我们列举了孩子在各个阶段可能会踩的坑。

第一，缺乏安全感。

在0-1岁时，孩子容易缺乏安全感。比如一位母亲每天下午会习惯性的陪孩子读书，如果有一天，这位母亲突然生病了，不能陪在孩子身边，孩子就会开始哭闹。因为离了母亲的陪伴，他觉得心中的秩序被打破了，开始变得没有安全感。

第二，说话迟。

在1-2岁时，孩子如果长时间使用电子产品，生活在多种语言环境中，那么他们正常开口说话的时间可能会比同龄小孩迟。

第三，与人交往初期的小烦恼。

在2-3岁时，孩子会变得固执。比如孩子想要一样玩具，就执拗地哭闹直到得到为止。这样小孩会以为，只要自己想要的东西，只要死缠烂打就没有得不到的。

在3-4岁时，孩子就会开始寻找友谊，他会欺负别人或被别人欺负。倘若长期处于暴力环境中，小孩难以拥有健康的身心。

在4-5岁时，孩子做错事不想被责骂，可能会撒谎。如果撒谎成性，孩子在日后的人际关系中，被信任度会严重丧失。

在5-7岁时，孩子已开始上小学了。这时孩子会烦恼要不要上各种兴趣班。如果处理不当，不但兴趣没培养好，还会影响学习。

以上这些坑，孩子如果不小心踩到了，会有可能导致他们难以和人正常交往，进而难以拥有健康的心理和积极乐观的性格。

最后，我们来看第三部分：家长如何在孩子成长关键期提供关键帮助。

孩子的成长只有一次，如果在孩子成长过程中，父母不能及时发现问题并进行纠正，那么这些问题对孩子造成的影响，可能需要孩子用一生的时间来弥补。但家长如能做到以下三点，就能有效帮助孩子。

在一定范围内给孩子自由。

孩子的身心自由如果被剥夺，他们就会利用任何机会来试验自由，从而像脱缰的野马一般，这危害可大可小。在这种情况下，我们要心平气和地引导孩子遵守群体规则，同时给予孩子自由，让他们去探索、发展。

爱的五个误区不要踩。

家长爱孩子的同时要注意避免以下几个误区：不要在亲子关系里充当爱的索取者；不要把自己的软弱无力传导给孩子；不做焦虑型的家长；不要做孩子的仆人；不要用偏执袒护的心理去爱小孩；不要过度保护小孩。孩子需要的是我们用正确的爱，来完善他们的心理健康。

帮助孩子构建健全的人格。

家长需帮助孩子构建健全的人格。比如，家长要以身作则，告诉孩子做事不要盲目跟风，要成为他自己；家长要引导孩子对别人有同理心，不要以自己为中心，要多从别人的角度看待问题；家长要培育孩子拥有健康的心理，为人乐观自信，有良好的生活习惯，有端正的三观等。

好了，讲到这⾥，这本书的内容我们已经了解的差不多了，下⾯我来为⼤家总结⼀下。

首先，我们讲了家长对孩子的五种错误认知，不能把孩子当空罐子、白纸、玩具等，不然孩子自然的成长规律会被人为破坏。

接着，我们讲了成长关键期，孩子可能会踩的坑，如缺乏安全感、语言表达滞后、固执等。小孩如果踩了这些坑，很难拥有健康的人际社交关系。

最后，我们讲了家长如何在孩子成长关键期提供关键帮助，促进孩子健康成长。

分享完这本书，你是不是对孩子关键期需要怎样的帮助有了更详细的了解？愿我们都能运用书中学到的知识为孩子答疑解惑，在孩子成长过程中及时为他们点亮亲情的灯塔。