昨晚的读书会 ，自己心情很平淡，没有太多华丽的词语。一切常态化。还记得第一次主持读书会的时候自己用了一天半的时间写了七八张稿子，可到最后主持的时候还是很紧张，不停的在数着时间，还剩多少，还有几分结束。台词呢？好多都没有用上。这次自己干脆就不写稿子了，想到那就说到那吧，整场下来也感觉特别轻松，收获更是满满的。
这周大家都特别忙，在忙着期末考试，有期末总结呀、监考之类的。所以特别感谢一直坚持参加读书会的人，你们的参与给了我更大的动力。
孩子不合作是他们和我们在需求上存在着矛盾。不合作，在精神分析中我们被称作阻抗。是对自我自尊的一种反抗，也是生活中和重要他人互动模式的一种呈现。孩子这么做背后一定有一个重要原因。暂时的不合作也是孩子的一种表达方式，这说明我们该学习该改变了。
我们要有美好的愿景，但是不能绝对化。要试着用1000种方法对待一个孩子，而不要用同一种方法对待1000个孩子。要有不同高度与人合作的能力，我们在心中要有一个信念，那就是正向的改变，在不断的发生。
