已经在学校门口已经20分钟了，校园里传来嘈杂的孩子的闹声，朗朗的读书声，还有悦耳的钢琴声。太阳把头皮晒的暖暖的。距离上一次接孩子应该是一两个月前的事情了吧，惭愧！看着一队又一队穿着校服戴着红领巾走出校门的孩子们，想象着我那个缺了三颗牙的宝贝，看见我那欣喜若狂的样子，鼻子一酸，眼泪都悄悄在眼眶里打转。
其实距离上一次见面也才差不多20天。但感觉隔了一个季节，因为上次我们还穿着短袖，而现在却穿着棉衣。如果这小鬼直立站着，我已经很难再把他抱起来，所以他每次见到我都是白米冲刺速度直接跳到我的身上。
不知道心里孩子的思念要怎样去化解。我一直以为他已经习惯了我的来去匆匆，每次见面都只有短短的一两天，直到上次，看到他和我妈一个朋友一本正经的聊天诉苦，讲他的妈妈经常不在，天天出差，我才意识到他的对我的依赖并没有削减。
终于出来了，小子一开始没看见我，后来我叫了他一声，于是顺着我的声音方向，他露出一个大大的笑脸。因为还要排队齐步走到放学点，一堆小屁孩还是有节奏的跟随老师走着，但是他很快把头低下来了。硕大的一个书包，装着满满的书，小小的脊梁也被压得有一点点弯了。他低着头的样子，感觉好像有什么事情怕我知道一样。当着所有来接孩子的家长面，严厉的老师，带着耳麦，大声的说着话，责怪了所有班上的孩子，说这一周是他们表现最差的一周，太闹腾了。全班的学生都垂头丧气的。宣布解散以后，孩子都脸上也有些挂不住，只是弱弱的叫了一声妈妈。
因为难得抓住这样跟老师面对面的机会，于是我想去跟老师谈谈。我先征求孩子的意见，我可以跟你们老师聊聊吗？他疑惑，皱着眉头问我，你要聊什么？我告诉他，我就是想知道你在学校的表现呀，最近有没有好好做作业，有没有好好吃饭，听不听老师的话。我原本想如果他反对，那我就不去找老师了，至少要给他一个台阶下，他考虑了几秒钟以后，认真的回答了，好的，那你去吧。
简单的寒暄后，老师介绍是他的情况，这学期，上课时经常讲小话，玩东西，注意力不集中，但是孩子的智商和学习能力都是没有问题的，只是自觉性不够。作业明显没有上学期做的认真，写字也很潦草，计算失误很多，出错率很高……
说实话，心里挺不是滋味的，当家长的面对老师的责怪和提醒，心里面真的是很惭愧。这个过程，他一直悄悄的跟在旁边。我想他一听到老师说的话了，回到家我并没有太多的再去责备，而是提醒他，老师刚才提醒的地方，你重复一遍……那么你能改正吗？他表请认真的答道，可以。
孩子都是自尊心非常强的，我想此刻他的心里面一定很难受。回到家一会儿我们开始做作业，第一项是改错。他三分钟一个问题，一直在问怎么改，我只给他一句话查字典，自己找错，几分钟以后，我看他已经把错别字的笔画纠正，但因为写的不工整，被我重新要求重写了一遍。
教育应该是我接下来要攻克的一个大难题了，没有用心的陪伴，还不如不陪伴。身体力行，一定是给孩子最好的榜样，这两天我一定好好的陪他。要求他做的事情，自己一定都要做到，按计划分配好时间。
孩子只有一次成长的机会，而我们也只有一次作为父母帮助他成长的机会。一切都还来得及，办法总是会比困难要多。
吃完晚饭，孩子坐在我身边认真的读着课外阅读，看的他毫无障碍的认字本领，我还是蛮欣慰的。所以我把刚刚完成的半篇文章递到他面前说，这是妈妈刚才接你的时候所想的，你看看吧。他一边念一边开心地问我:"是在说我吗？没有三颗牙的宝贝就是我嘛"。读完以后他似乎明白了点什么，还略带羞涩的钻到我的怀里，奶声奶气的叫了两声妈妈。
我想他是懂了。我不喜欢说教式的教育方法，希望每一次都能用心与孩子去交流。
此刻，他已经在楼下的球场上跟一群孩子疯跑成一团，而我在一旁散着步，说着日记……
