人们似乎都喜欢看小人物逆袭的故事。没有天分，资质平平，初登场时受尽打击，恨不能将其踩进土里。
然后通过某些机遇，加上自身强大的抗击打能力和不服输的精神，一步步悄悄成长为厉害角色。
再登场时，技惊全场，一雪前耻。当将那些曾经羞辱过自己的人碾压在脚下，用睥睨的眼神环顾八方时，那一瞬间，相信大家都会暗叫一声“爽！”。
这其中饱含转折、冲突、意外以及我们的同理心，更易让观众代入自己的情感。
而“坏马”逆袭，又何尝不是一个道理呢？资质平平的马，通过后天的努力，不卑不亢的心态，坚持不懈，最终跑赢了资质卓越的马，像不像另一个版本的龟兔赛跑——“坏马”更易坚持，抗击打能力更强，遇到困难更能坚持下来，最终成就目标；“好马”虽天资出众，但遇到困难容易聪明反被聪明误，自以为是，反倒容易卡在瓶颈期，最终导致放弃。
但是，这就能说我们应该要做“坏马”了吗？事无绝对，凡事多面思考，就会发现也不尽然。
比如，在金庸的武侠世界里，杨过的资质算很不错了，绝对是一匹好马，他一生所遇瓶颈也不少，但这并不影响他最后成为新五绝之一，江湖人送美誉——“神雕大侠”。
所以你看，也不是没有可以一路好到底的好马。
坏马之所以能逆袭，前提是他的品质——起点低，所以要求不高，韧性足，抗压能力强，每天坚持进步一点点，脚踏实地，不自作聪明，肯学，空杯心态等等。拥有这些品质的坏马，其实并不能算真正意义上的坏马，因为这些特质都是非常宝贵的资产，可以帮助他们实现真正的成长。而如若少了这些前提，坏马或许可能就真的是坏马了。
我们身边其实不乏这类真正的坏马，他们拥有坏马的表征，无天分，资质差，鞭子抽身上挪几下，然而，鞭痕好了后，却又好了伤疤忘了痛，该怎样还是怎样，别说成长了，同样的错误少犯几次就已经谢天谢地了。
还有的坏马很努力，着实很努力，比如我公司的一位实习生，天天晚上自觉加班到十点，每天学习也都很认真，可是，她却是同一批实习生里进步最小的那位，为何？因为学了后面忘了前面，没有有效的巩固已有知识，这样看似每天都有学到新知识，都有进步一点点，但是和遗忘的部分一抵消，到底是在进步还是退步呢？就好比俄罗斯方块一样，上面掉下新的组块，底下原有的组块却在消失。
所以，好马如若能够不骄不躁、脚踏实地、持之以恒的跑下去，也是完全可以突破瓶颈期，成为翘楚的；而坏马抱持着以上提到的优良品质，亦是可以实现弯道超车的。想想拓海的AE86，这些优良品质就是协助其漂移过弯实现超车的下水道。
不过也有一种比较特殊的情况，即“坏马”通过努力后成为“好马”，但是最终却又沦为“坏马”。
我的一位高中同学，中考分数一般，勉强进入省示范高中，高一一整个学年都在年级前一百名外徘徊。
高二开始，却突飞猛进，一下子冲进了年纪前十，当时被拿来当作全校学习的典范。我们班主任就经常拿他来羞我们，因为我们是所谓的实验班，文科班里的最好班级，标准的“好马班”。
但是高三下学期模拟考开始，这位同学却又开始掉出年级一百名开外，这种状态一直延续到高考结束。
为何会这样呢？是因为他的角色定位发生了变化——一开始的坏马资质，让他起点较低，没有多少压力，可以潜心修炼，一点点精进。待到量变积累导致质变的时候，他一下子成为了万众瞩目的“好马”，大家都对他殷切期盼。他于是作为一匹“好马”开始踏上征程，心态已然改变，要求更高，目标更大，压力自然也大了起来。
年级前十里面想要进步一名，都需要投入大量的时间和精力，结果可能还不明显甚至背道而驰，进入瓶颈期后，他的心态没有跟上，坏马时候低压力状态下的学习模式和如今好马状态下的高压形成冲突，这时候是需要强大的心理力量来均衡的，可是在这点上，他没做好。他没有将压力变为动力，而是选择了逃避压力。
谁说好马最终的轻言放弃不是由于背负了过多的期待而导致的呢？
好马与坏马不是一种横亘不变的状态，有的人可能起点是好马，跑着跑着变成了坏马；而有的人可能起点是坏马，挪着挪着，成为了善跑的良驹；也有的人，两种状态来回切，不一而足。
我们能做的，无非就是在任何阶段里，保持良好的心态，不骄不躁，不妄念，不妄自尊大，也不妄自菲薄，踏踏实实的走好脚下路，“但行好事，莫问前程”，这样不论是什么马，能跑到终点的，都是好马。
