6月底，学校电教部门下发文件通知，鼓励各位教师积极参与“基于教育信息化2.0下的教师专业成长”主题网络研修！网络研修，一个多么新颖的词汇，后仔细研读所发文件，才知晓这当中的学习契机。所谓网络学习，即利用CCtalk软件，每周定时通过网络参与公益直播课，并在学习结束后，结合当日课程，完成学习打卡任务即可！
信息素养提升班在7月12日晚19:00准时开播，可以说，三次的网络研修课程学习下来，真是受益匪浅，满满的干货！三位授课老师的网络直播课程，都是紧密结合了当前一线教师所面临的实际问题展开，并结合有效的案例解说，帮助我们听课老师更好地理解并加以运用，在此，就把自己的小小心体小结一下！
首先是王子老师提出的基于移动微课的极简教育技术的实践研究！通过大量的案例引入，让我们眼前一亮，真正做到将小科技运用到大课堂！就其提出的十几个微信小程序，就够我们琢磨一段时间了。其中提到的株洲市天元督导这个小程序，于日常学校学科教研而言，可谓是极为适用！有了这个小程序的加入，有图，有真相，随时随地进行记录，对于授课老师来说能更好的成长，参与听课的老师也能做到畅所欲言了！
第二期唐晓勇老师带来的课程：技术指导下的学习变革，给我感触最深的就是：作为一名教师，！应在教与学的不断实践活动中，全面认识自己及学生，并且在教学中，学会把主动权交回到学生手中，启发孩子们的四位，通过情境式教学，对所教授内容进行不断整合，结合各种游戏或技术支持等，对学生进行不断训练，只有在这样的教学环境中，孩子们才能真正适用适应当代信息化技术发展的要求。在听完唐老师的课后，我就对自己平时的教学行为与习惯进行了反思，真的是做的很不理想：总是怕孩子们听不懂，怕孩子们做不到，怕……使得自己的学生缺乏足够的主动四维，总是被动的接受……试想，如果长期这样，他们，还能真正释放自我吗？还好，遇见了你，兴成长！一切，又看到了希望！
当然，于教师而言，最大的收获莫过于梁勇老师带来的教学PPT的设计与制作！听完整节课后，曾自称PPT最拿得出手的我，汗颜了！谁曾想到，每天都要用的PPT,做起来，竟也如此之讲究！什么制作三大步骤，整体设计原则，甚至单页PPT设计也有选择，小到一种字体的选择，一种颜色的选取，哪怕是在线教学活动中互动，都能在PPT的设计中展现的淋漓尽致！几个教学案例的展示，可是让我看得意犹未尽！想着，如果没有这次的网络学习，没有对PPT设计与制作的讲究，自己，可能仍在那错误的漩涡中自我陶醉！还好，遇见了你，兴成长！一切，在朝着美好前进！
The best way to learn, is to be a teacher!这是王子老师所说的一句话。一开始并没怎么理解，可是通过后面的网络学习，逐渐明白了其中的深意：为人师者，传道授业解惑也！只有自己真正把该传授的内容搞懂、弄通、搞透，并通过自己的不断提升，才能把最好的传播给学生！
感恩兴成长，感恩网络研修，也感谢自己，让这个暑期生活变得丰富多彩！也希望自己真正做到“学以致用”，用实际行动来改变自己平时的教育习惯，让学生受益，让自己成长！
