每个父母都希望自己的孩子变得优秀，都有成龙望女成凤的思想。但我们在陪伴孩子的时候，特别是青春期的孩子往往觉得力不从心，你想让他做什么，他偏不这么做，就会让家长陷入了苦恼的境地，认为自己陪伴失败，教育不好孩子。我们的结果就是希望要么把孩子陪伴好，变得很优秀，否则就是失败的。这里面我们要注意不能只看一个结果，要看中间的变化和不同，以及从这陪伴中学到了什么，进而有更多的量的变化，也许在不久的将来会有质的变化，我们不能只盯着最后一个结果。
我们都希望孩子过得更满意的生活，在陪伴的时候，如果中间有一些曲折就不能下失败的定义，成功是个理想的状态，失败也未必是不好的，那之间的中间的曲曲折折，反反复复都是常态的。要从孩子的角度去看他认为是什么样的，他想要的是什么？他已经在自己希望这一块儿通过努力有了哪些变化。
当孩子成功的时候，过着幸福快乐的生活，我们也非常满意自己的工作，但那是经常不可能的，而且不切实际的，这是以一种自我为中心的思考方式。不要期待一劳永逸，不要期待一下子达到一个质变，听懂孩子想要的，已经做到的部分，已经改变的部分。我们以孩子的目标为指导原则，以他们的判断为基准，这样我们才能确定失败与成功的意义。因为每个人对成功失败的标准不同，世界多元各有道理，我们要了解对方道理，贴着对方的脉络走。了解我们陪伴的成功与否的最好的方式就是向当孩子请教，孩子是我们服务的消费者，应该由他们来判断，这样才能帮助他们往下一阶段的目标迈进。可以询问孩子，你觉得今天谈话有没有启发或者帮助？怎么做对你有帮助？来怎么探讨对你有帮助？这样的问话都可以和孩子交流更有利于孩子去探讨怎么去帮助他。
对于孩子，我们建议从他小时候可以有期待，贴着孩子的期待点 不至于孩子某一天动力就没了。如果孩子被你推着拉着，不是他动力所在可能在以后的学习中就会学不下去，如果是孩子动力所在他就会更长久的坚持努力去学习，奋斗下去。
所以说我们陪伴孩子是需要有质量，是从孩子需要的角度去陪伴，是能达到帮助到孩子的程度，做有温度的陪伴，这样才有效果。的陪伴，不管你的时间长短，你处的位置在哪，都能做到有效陪伴。
