越来越多的信息碎片用尽各种手段,通过各种网络工具,试图吸引你的眼球,但是其实绝大部分的信息对你的心智成长没有太大的帮助,它们可能只能让你知道了某些事,但是却不能从根本上解决你一个重要的问题——心智真正的成长。
而一本好书可以教你了解这个世界以及你自己,让你变得更有智慧,而不只是更有知识。所以读书很重要,你不反对吧?不反对的话,那咱们就得探讨下如何读一本书,才能与作者对话,才能让作者帮助我们把某些问题想得更深刻些。
以下是我去年读美国教育家艾德勒的经典之作《如何读一本书》的读后总结。读完这本书之后,才发现,自己的阅读能力真的极差,所以今天的推文主要是拿来自勉的[流泪]。建议大家也去研读一下这本书,避免在阅读上走弯路。
《如何读一本书》书中在提出了积极主动地为提高理解能力的阅读方法,贯穿整本书的一个观点是:一定要会提问题,找到了答案,才算是读懂了。
问题包含四个内容:
1.这本书整体上在讲什么?(作者要解决什么问题)
2.这本书具体是怎么讲的?(解决问题的方式是怎样的)
3.这本书说的有道理么?
4.这本书和我有什么关系?
《如何读一本书》,如书名,这是一本实用性的书,作者旨在帮助人们学会积极主动的阅读方法,通过正确的阅读方法提高理解力。
书中提出了四个阅读的层次——基础阅读,简视阅读,分析阅读,主题阅读,其中对论说性书籍的分析阅读做了特别详细的讲解,并在这个层次里分了三个阶段,提出了八个规则。
对于基础阅读,作者默认了读这本书的读者都是拥有基础阅读的能力的,那是我们小孩时代完成了对文字认知后就拥有的能力。而检阅式阅读,即略读,作者提出了对于拿到一本书开始阅读时,应该使用这种阅读方法,因为在投入大量时间和精力进行分析阅读前,你得判断这本书是否具有可读性,如果只是一本资讯类或根本给不了你营养的书籍,你大可不必浪费时间去做分析阅读,而快速做出判断的方法是,检阅式阅读。通过书名,目录,前言,检索,书中大概章节的快速浏览,快速对书籍进行分类,以及感知是否有兴趣且有意义进行下一阶段的阅读。
分析阅读,书中给出了很大的篇幅来提出以及说明相对应的规则。分三个阶段,第一个阶段是找出这本书在谈论那些规则,对应着四个原则:
1.讲述分类成实用性书籍或理论性书籍等。
2.用一两句话自己的话表述这本书在谈论些什么。
3.找出重要的章节内容,按照逻辑顺序整理出书的架构,将整体大纲列出来,最好将各个部分的大纲也列出来。
4.找出作者想要解决的问题。
第一阶段主要解决上述问题中的第一个问题——这本书整体在谈些什么。
而第二阶段是要诠释一本书的内容规则,这个阶段也包含的四个规则:
1.通过找出并理解文章中的关键字来与作者达成共识(基于这本书内容的共识)。
2.通过重要的句子找出作者的主旨。
3.通过多个句子所传达出来的多个主旨,架构出作者的论述是什么。
4.在论述中确定作者是否解决了他要解决的问题。
第二个阶段主要是解决上述的第二个问题:这本书具体在谈些什么内容(也可以说是这本书如何解决提出来的问题)。
第三个阶段,则是评判一本书的规则。对于评判,作者的两个重要的观点。一,阅读一定要抱着怀疑的心态,没有疑问就永远找不到答案;二,在做出评判之前,先理解。
评判可以从作者的知识不足,知识有误,推理不合逻辑,论述不完成四个方面进行评判。没弄懂别人在说什么,就瞎评论,那是思维上的不讲礼节,做评论的时候一定要有论述,不提出论据,则只是在表达个人情绪而已。
第三个阶段是要解决上述问题中第三个问题——作者说的有道理么?
至于第四个问题——这本书和我有何相干,额,这个问题其实就是自己阅读的动机,肯定是对自己有帮助,能满足我们提成某一方面的需求,才会通过我们检视阅读阶段,进入到第二阶段。
讲完论说性的分析阅读规则后,作者接着提出的阅读不同读物的方法,包括历史书,小说传记,剧本,科学与数学,社会科学,哲学等。作者在讲述这些书籍的方法时,先说明了这些书籍本身的特征,再根据这些特征来提醒我们阅读要注意的地方和方法。如历史书,作者提出其真实性是很难被证明是真实的,很多内容都包含了写史人自己为了历史事件的圆满而编的故事情节。所以,如果你是对某一时期的特定历史感兴趣,那就需要找多一些那个时段的历史资料进行对比了解。如果你只是为了学习前人的经验,那就是只需对古人的行为进行了解即可。
分析阅读讲述完毕,接着是第四个层次的阅读——主题性阅读。这个层次的阅读主动性最高,因为这就像写论文一样,确立好论题后就要开始查阅大量的相关文献。在阅读过程中,需要找出和研究主题相关的问题,并在不同的书籍中找出就这一问题的解答。所以,主题阅读最重要的就是提合适的问题(界定议题),这个问题要包含不同书籍中对这一主题的论述内容,这样,就好像每个作者都在回答读者的问题一样。
主题阅读,主要就是读者根据作者的答案问问题,然后将这些问题和答案整理成文,自己则不用在文中提出自己观点。
最后有一章,作者提出了阅读与心智的成长。作者建议我们去阅读超越我们能力超越我们头脑的书,当我们能掌控这些书的时候,这些书才能帮助我们成长。除了我们心智的成长,否则我们学不到任何东西。(完)
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