本次课程和作业的感悟：刚才根据今天所学习的如何分析树木画，对一幅作品进行了分析。整棵树可以看成是一个时间轴，它代表了一个人从幼年到成年的生长过程，其中包含了超我、自我、本我、精神、情绪和潜意识的心理特征。下面再把自己听课中画的一棵苹果树进行分析。
（写出自己本次学习和作业的感悟）
画作主题：《苹果树》
自画像/树/房树人（选一个）
画者基本信息
（包括性别、年龄、职业、家庭情况、其他背景信息，及画者困惑等）:女，40岁，一家三口背井离乡，儿子12岁。
整体印象
1、印象关键词
简洁，牢固，丰收
2、绘画时间
不到两分钟，做事麻利，有事情就想马上完成。
3、绘画顺序
树干，树冠，苹果，附属物
4、涂抹和擦拭
无
一、总：全局着眼
1、画面大小：画面很大，对自我认知的能力强，很自信。排除学过绘画的因素，画面太过饱满，可能有攻击性倾向，容易紧张躁动。
关键点：4/5，1/9，其余正常，越大越外向，自信
2、画面位置：居中位置，属于正常范围，反应的是情绪领域与现实空间，可能是满足于现状。
关键点：上中下、左右、四个角
3、线条特点：线条多用流畅的曲线，画者性格柔和，善于变通，也比较自信，自我控制能力强。
关键点：长短、轻重、曲直、断续
4、色彩分析：
没有，就不分析
二、分:内容分析
房子——
整体：
类型：
屋顶：
墙壁：
门：
窗：
烟囱：
台阶、走道、栅栏等：
人物——
整体：
类型（火柴人、正侧背面、异性、动态等）：
头部：
头发：
面部：
眉毛：
眼睛：
鼻子：
嘴巴：
耳朵：
脖子：
肩膀：
躯干：
手臂（胳膊）：
手：
腿：
脚和鞋:
衣服（扣子、口袋）：
其他（包包、书等）：
树——
整体：苹果树居于画面中间，满于现状。苹果树则代表收获成就，画者有目标和追求。
类型：封闭性树冠的苹果树
树冠：树冠很大，画者的自我认知力很高，自我感觉良好，自信。饱满的圆球形树冠，画者性格随和，好相处，人缘比较好。封闭的树冠说明画者在与人交往中可能有防御心理，留有余地。
树枝：没有单独画树枝，如果把树干的最顶端是分开的树枝的话，完全封闭的状态，画者有对情绪的压抑，容易生闷气。
树叶：画了整个树冠，没有画树叶。
果实：树上画了9个苹果，目标有点多，无法聚焦，导致有些目标无法实现。
树干：粗壮的树干，很牢固的感觉，画者得到家人的支持，家里会给一些滋养，个人能力也比较强。树干的整个形态算是直的，这说明画者内心可能比较倔强和固执。
树皮：没有画树皮，但是画了年轮，此处纯属装饰。
树根：没有画树根。
树的附属物：树上没有其他附属物
（树只有树干和树冠是必须，其他没有就不用分析）
附属物—— 1、地平线，画者在树的底部画了地平线，虽然是用曲线画的，但整体趋于平直，这代表画者可能缺乏安全感。
2、花朵和蘑菇，画的时候是不想让画面太单调，用它们来充实一下，这样画面内容丰富一点，也会美观一点。是不是说明画者喜欢追求美好的事物，希望达到完美。
三、总:统合整理
关于性格：性格开朗外向但容易紧张躁动。
关于心理和情绪状态：内心可能比较细腻，注重细节，情绪容易有波动。
关于人际关系和家庭：与人交往圆融，人际关系良好，有家人的支持，家庭和睦美满。
关于画者需求：想能控制一下自己的情绪
优劣势：
三个以上优点：开朗，积极向上，善于交往
一个缺点：压抑情绪，容易生闷气
给画者的建议：试着学会调整情绪，有事情就全部说出来，不要自己生闷气，会很辛苦，也会影响身体健康。
（从今天开始要写了）
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我是北，这是我参加苹果老师“10天房树人特训营”打卡的第9幅画！
