回想2017年时我刚接任一年级班主任时，看着那一张张可爱的笑脸，对他们的爱油然而生，但在一次次教学的过程中，我已经被他们折磨的体无完肤，一次次处于崩溃的边缘。现在想想那时的自己真的很可爱，又很可笑，教学方法的错误，教学心态的错误，以及看待问题的错误……所以才造成我一次次的崩溃。
参加青椒学习已经将近 一年了，我自身的成长与改变，身边的每一位老师都看在眼里，他们也为我的成长而高兴，但这些都不是我最兴奋的。我最兴奋的是我那群可爱的孩子们的成长。
或许是因为我已为人母的原因，看到我的学生的改变，是我最兴奋的一件事。我把我的每一个学生都当成我的孩子，他们的一点一滴的成长我都记录在心，而他们的进步就是我最大的骄傲。
在青椒学习中，我学会换个角度看问题，学会以小的闪光点来逐渐放大，帮助孩子提升自信心，更学会了“师徒制”在教学中的应用……学会很多对于教学上有所帮助的东西，对于新教师的我终身受用。
还记得我们班个子最小的女孩，她的改变令全校老师都惊讶，从最初我与她相识时，她是一个不愿与人沟通，不愿和小朋友一起玩耍，更不愿写任何东西……她就是诸多问题孩子中较为难搞定的一种，刚刚教她时我是苦笑不得啊，但当我第一次接触青椒学习后，我找到了解决的办法。通过以点带面的放大她的优点，逐一提升她的自信心，课下与她交心，与她开玩笑，拉近我们之间的距离。
现在的她从最初的不与人沟通，到现在的遇到老师主动打招呼；从最初的不写作业，写字就画圈，到现在的能认真的书写；从不与小伙伴玩耍到现在的主动帮助我检查同学的背诵情况；从最初的上课与她无关，到现在的主动举手回答问题……她的改变太多太多，最令我震撼的是她从最初的考试语文数学都二三十分，到这学期期中考试她数学考了82，语文考了69，这种质的飞跃，是我以前都不敢想的。
家长一再对我感谢，说我改变了她的孩子，其实我想说青椒改变了我，我才有机会改变她的孩子。
再说说我的另一个学生吧，她是我们班年龄最大个头最高的一位帅小伙，但他的成绩确是我们班最差的一个，但这并不意味着我不喜欢他。他的改变也让我惊讶。
平时这个男孩在我上课时，只会老老实实的坐在那，从不举手回答问题，有时连写东西都跟不上，就好像我平时的教学任务与他无关一样。学习青椒后，我找到他的闪光点，逐一放大，使他树立自信心。现在的他字写的公正许多（他的手手手术过，右手大拇指比正常孩子的小许多，而且还是弯的，但他写的依然那样认真）。最近一段时间在我的语文课上，他也主动的举手回答问题了，而且当我我表扬他时他会美美的一笑。
他一个不主动干活的孩子，但现在每当我说的哪个学生可以帮我打半桶水回来，他永远是第一个站出来的，现在的他乐于助人，其他学生也非常喜欢他，他在一点点的改变，虽然时间很漫长，但身为老时间的我要学会静静等待，等待他盛开的那一天，为他喝彩。而他的成绩也有所提升，从最初的二三十分，到这学期期中考试两科都60多分了。
这两位孩子是我们班成长的比较快的孩子，还有许多孩子都在改变，他们的点滴成长我铭记在心。而他们的改变全校师生都看在眼里，每每听到其他老师夸赞我们班的孩子改变时，我都会十分兴奋。
青椒学习改变了，从最初的应付到爱上青椒主动学习，我在青椒中学到了我终身受用的教学方法，而这也是使我的学生改变的真正原因。他们的改变才是我最大的骄傲，他们的成长才是我最大的兴奋。
青椒帮助你我他，青椒改变你我他，青椒助梦乡村娃，青椒无私为你我，心怀感恩谢青椒。
