《秋叶飘飘》主题开始了，第一周核心活动，树叶小精灵，本周带领孩子们在寻找捡拾落叶的活动中，感受秋天树木的变化、了解了树叶的丰富多样，认识了身边常见的树和树叶，分别有梧桐树叶、松树针、银杏叶、鸡爪槭叶、紫荆叶等等，通过感知树叶，形状，大小颜色等不同特征来进行分类，并能够说出自己是按照什么方法来分类的，那孩子们在活动区中便和树叶小精灵开心的玩耍起来。
在自然角中，我们创设了关于树叶的小实验，比如：《会呼吸的树叶》、《提取叶子里的颜色宝宝》、《叶子泡泡机》等，通过科学小实验，将顺应幼儿的探索需求，让孩子们能够在实验中感受秋天树叶的魅力。
《提取叶子里的颜色宝宝》实验开始啦，看到嘉嘉，先将黄树叶和绿树叶撕碎各放进俩个杯子中，在杯子中加入少量的酒精，然后用搅拌棒或者木棍进行碾压树叶，因为小班的小朋友在用搅拌棒搅拌碾压时会轻轻的，并没有发生颜色上的变化，于是嘉嘉便寻求我的帮助，在我们的共同努力下，将绿叶碾压后，观察到酒精变成绿色了，然后将准备好的滤纸，剪成长条状，一头放入撕碎树叶的杯子中，另一头放到空杯子里，等待一段时间后将滤纸取出，便会观察到滤纸上有绿色和少量的黄色，绿色为叶绿素，黄色为叶黄素。
嘉嘉便提出：“为什么要加入酒精呢？加水不可以吗？”带着疑问，我们进行了进一步的探究。于是，将刚才的实验操作步骤又重复了一遍，只不过这一次将酒精换成了干净的水，会发现，杯子里的水并没有变成绿色，尽管已经把绿叶给碾压碎，但毫无变化。嘉嘉特别不解，于是想再来操作一遍，操作结束后发现是同样的结果，这时别又寻求老师的帮助，想问一问是什么原因？
在活动区分享时，通过观看提取叶绿素视频，知道了绿叶中含有一种特殊的物质，我们称它为叶绿素，叶绿素可以溶于酒精，但不溶于水，所以将叶子剪碎后加入酒精，便会看到杯子里的酒精变成了绿色，而加入水的杯子里却没有变颜色，这就是原因。
在自然角里孩子们利用多种树叶开展对树叶的不同探究和玩法，比如：《树叶泡泡机》
用叶子来当泡泡机，先选取一片完整的树叶，将树叶中间抠出一个小洞，用水、洗洁精、洗衣粉、白糖充分的搅拌，变成泡泡液，将叶子占取其中的泡泡液，随后拿起，便可以吹出又大又圆的泡泡。
教师思考：
树叶在大自然中随处可见，自然中的许多东西都可以做为我们小朋友们的操作材料，通过以上科学小实验，我们会发现孩子们对于我们本主题要探究的树叶更加感兴趣了，会发现树叶也有这么多小秘密。《指南》中指出：“教师要开展灵活多样的科学活动，应注重引导幼儿通过直接感知，亲身体验和实际操作进行科学学习”，虽然小班幼儿对于科学实验的现象及原理不是像中、大班那样深入的理解，但也能够简单地了解。像泡泡是小班小朋友最喜欢玩的东西，考虑到小班孩子对于动手操作吹泡泡比较感兴趣，所以将树叶和泡泡相结合，亲身体验去发现自然的美，从科学的角度去探索泡泡水的制作和自然物的用处等，结合小班年龄特点，也让孩子们在科学实验中能够体验到树叶带来的乐趣。
