小组评价要全面，评价一个小组的总体情况至少要从学习，纪律，卫生三方面综合考虑。
学习评价不能只是比较平均分，而是比较这次和上次的进步幅度更合理，根据进步幅度排出各小组的名次。
纪律评价要有课堂纪律，自习纪律，寝室纪律，两操(早操间操)纪律等各方面的综合。
卫生评价要包括卫生保持，桌面的整洁程度，物品摆放等方面。
最后评价时给名次赋分，比如第一名10分，第二名8分，等依次赋分。这样各小组就有了一个得分。
比较时学习，纪律，卫生的权重不能相同，学习权重要大，占百分之六十，另外各占百分之二十，这样权重乘以分数相加就是小组的总分，再比较评价，就相对科学了
