问题:

儿子叫妈妈帮他抄英语单词，应付老师，自己却玩得很晚才回家。

王梅师姐指导:

我觉得你现在其实还是处在一个非常焦虑的状态，然后你还是在还是没有找到那种感觉。刚刚你跟我说的，你说跟他沟通还没有找到技巧，沟通是不需要技巧的，真的不需要技巧，当你的能量对了，需要技巧吗，当你跟你的知心朋友讲话的时候。当你跟你自己内心对话的时候，你需要技巧吗，不需要呀，你自己想说什么就说什么的呀，这是人的那种，内心深处，心底深处的对话，或者说是灵魂。深层次的对话呀，不存在技巧的，如果你还是要用不上技巧，那就跟那个老师的课程里面背道而驰了。

所以你的那个出发点完全错了，我觉得你现在能暂时呢，确实要放任，因为你还没有那种能量，还有你的能量还没有到能管理他的时候，影响他的时候，就好比说我经常说的一句话，就是说。但是你离你自救的能力都还没有，你游泳都不会。那你就没有能力去救你儿子呀，你首先必须学会游泳。

先改变你对孩子的那种观感。现在你跟他谈学习，这些都是还太早，还没有到跟他沟通的时机，你目前的状态也不对，我估计你现在从你进群以来，你都还没有学会表扬孩子吧，特别在语言上。你可能只是在理论上方法上的学到一些，但是你还是没有很好地去实践老师的课程的内容。

其实他让你跟帮他抄英语作业的时候，就是一个最好的沟通时机啊，你可以把你心里面想的真实的想法告诉他呀，另外呢，我觉得你走错啦，老师叫我们要求我们写这个感赏不是写给孩子看的。是写给我们自己看的。每个人身上都有优点都有缺点，就是说因为长期的跟孩子的关系当中，我们想起孩子的，都是他不好的东西。对孩子的那种感觉相当的不好，你看见孩子或者说在看见孩子玩游戏，不爱学习吗，自己心里面就很烦，这样的烦恼怕是你压抑着自己的语气，但其实你对孩子讲的话都会让他很反感的。

我觉得你错过了一个跟他沟通的最好的时机，就说你看老师课程里面也说到凡事都有两面性，好的一面不好的一面，你多看他好的一面，你看他叫你，要求你帮他做英语作业的时候，你就可以跟她沟通呀，你说孩子我觉得这好像不对吧，要么要妈妈帮你做作业你这合理吗，做假呀，多让他讲出他的心里话。等到他讲出的时候。如果他讲出的是:妈妈呀，这真的是我错了，本来是不应该的。你就跟他说仅此一次了，以后还是不要这样了。玩游戏是可以的，也不是不可以玩，就像你出去跟同学玩呀，但是你还是要把学习和那个游戏的时间，把握好行不行啊，然后根据他跟你沟通的情况，再酌情调整调整一下。比如说有的孩子可能会说，我相信玩游戏，我把游戏玩好了以后我再做那也可以啊。

还有对于这个玩游戏的时候，实际上是我们做家长的经常都是谈虎色变，你想一想，现在的社会，现在所有的人谁不把把那个学习当作最重要的事情，谁都知道人幼儿园的同学小朋友都知道。学习学好才是最棒的，学习学好才是最优秀的，都要认真学习。如果孩子老是爱玩游戏，又把做作业，就是他在学习上遇到阻力了，她学不上去，他在抗拒学习。他在游戏里面他能找到一点快乐，所以他就磨蹭。这能不做就不做，能玩就玩。

等到我们父母能理解他能接纳他，他在我们这里找到安全感。然后他那一小点一小点的，慢慢的，就像蜗牛，在慢慢地进步着的时候，他就越来越有信心。刚开始转变就是刚开始爬行，开始进步的时候，那个时候是最重要的事，最需要我们父母给他鼓励和加油的。

然后他能感到你能接受他现在学习不好的情况。同时你又看到她身上的优点，他觉得有人理解他啦，他有人给他鼓掌了，他也觉得有信心了，那么他就会一小点一小点的努力。其实孩子是想努力学习的。但是他肯定种种原因:

第一，他之前基础就不好，特别到初中的孩子。你说要让他一下子就学得多么好，那不可能，有的时候还要看上课的老师。在我看来，现在有很多学校是教学质量是抓的很紧，老师的任务也很重。如果孩子老是跟不上也调皮，作业完不成。有些老师就一直骂一直骂。孩子肯定是觉得绝望呀，他自己觉得绝望，我们父母再说一下，那肯定有些逃学。休学玩手机玩游戏，出去网吧里面玩等等的，他在逃避现实。所以我们父母要站在孩子的那种立场去感受它的环境，去接纳他去理解他。想一想，假如我们是孩子，我们是一个什么样的心情。

找不到合适的时机，或者说想不起来跟他沟通，这是很正常的。因为你现在你都还没有找到孩子的感赏点。找不到他的优点，你的心情一直处于焦虑，心底深处还没有变柔软，当你觉得孩子真的是一个很好的孩子，身上有许多优点的时候，你的心里深处是很柔软的，那时候你的心情自然会静下来。你静下来的时候，你自然就会很自然而然的就会跟他沟通，就会跟他谈。那时候你自己也是很自信的，也是很相信孩子的，并且孩子对你其实不仅仅只是语言。他对你的表情啊，各种状态，其实他是很敏感的，他能感受到你对他的态度，你对他的那种观感。