随着在线教育的普及，各年龄段的孩子都开始进行各种各样的思维训练。从奥数到数理思维，从英语风潮到英语启蒙，从应试语文到大语文概念。
家长们接触的信息越来越多，越来越焦虑，似乎孩子一天不学习就会远远落后。最近后台收到很多家长的留言，孩子几岁开始学习语文比较好，现在有必要让孩子学古诗吗？
孩子从三岁以后就开始逐渐识字认字了，三岁到六岁正是幼儿发展的语言敏感期。
记忆力好 。无论是听古诗诵读音频，还是和父母一起诵读，都容易让孩子形成人生初期最美的记忆。
关于“孩子背古诗要不要理解”这个问题值得好好回答，从儿童成长的角度来看： 孩子是独立的个体，不是背诵的机器，他们也需要理解。
孩子们最开始喜欢一首诗歌，一定是从模仿开始的。
好听的、带着音乐般韵律的古诗文通常会吸引孩子。这个时候，父母 只需大致告诉孩子，这首古诗文表达什么意思、意境即可。让孩子喜欢上朗朗上口的古诗文、体验完整诵读的成就感，激发他们的兴趣，比什么都重要。
随着孩子理解能力的增强，你会发现即使我们不和孩子讲解诗中含义，他们也会根据自己生活的经验形成理解。
因此，对学龄前的孩子来说，父母要做的是选择好的诗歌，特别是那些描绘大自然的诗歌，让孩子爱上诗歌、爱上大自然。
到了更大一些，孩子们的理性思维能力越来越强，他们开始去探究古诗文的意思以及诗文背后的深意了。
我读大学的时候，跟同学一起趁小长假去内蒙的草原玩儿，天是蓝的，广袤的草原一眼望不到边，风吹过，远处的牛羊正悠闲地吃着草——
我脑海中第一个闪现出来的句子就是：天似穹庐，笼盖四野。
这句诗特别美，在那一瞬间，我甚至觉得没有任何语句可以替代。
而这首《敕勒歌》，如果没记错的话，应该是初中一年级的时候学的。当年读的时候，估计我都没有理解透，也按照老师的要求背诵下来了，却在许多年后的某一天，真正体会到了它的含义，是那样的真切和贴合，我不由得佩服古人遣词造句的功力，以及对意境的把控。
还有一次，是我毕业那年，跟朋友去香山，大概是十月份吧 ，香山叶正红，我们爬到半山，回头再看脚下的景色，真的是“霜叶红于二月花”。
所以孩子早点开始古诗文的简单积累，在孩子的以后生活中会逐渐发挥作用，并且帮助孩子健全完善的人格。
一线城市很多家长在孩子这个阶段，已经开始大量的阅读绘本，涉及各种类型。绘本大部分都是国外的思维模型，孩子还需要中国优秀传统文化的补充，让孩子具有国际视野的同时也能腹有诗书气自华。
