之前看到过需要敏感期的介绍,孩子在学习需要的过程中,如果处在6岁以内是不是真的能够事半功倍呢?
至少对于英语学习机构来讲,一直在不遗余力的进行宣讲。
筱筱四岁半了,幼儿园已经上了一年了,在今年8月的时候得到园方消息,整个园内老师也会调整,而筱筱的班级老师也会变动。再加之学英语的需求,所以家里决定给筱筱转园。
来到新的学校,这里学英语的理念我是非常赞同的,通过大量的听说,打开学英语的大门,同时培养起阅读的兴趣。
筱筱刚开始来到这里需要有个适应过程,这一点我是心里有底的,由原来的相对自由到现在有了比较多的课程安排。换了新环境,新同学,这些都需要她来调整适应。
在英语方面,除了每天的课程,还会有在家点读的作业。点读的目的在于除了学校的课程主题学习,在家也增加英文的输入,短时高频的英文刺激,加强学习效果。
在差不多一个月的时间,女儿已经开始能说一些短句。还记得海尼曼一套70本的英文小书,在刚开始让女儿看的时候,她抱怨说书太多了。
而现在,她不需要借助点读笔,自己一口气便能通读20多本。当我提起这件事的时候,在她脸上写满了自豪。
我当然也不能放弃这么好的教育机会,趁机说,这都是我们每天努力读书的结果,筱筱也会认同的笑笑。
同时我也相信,只要我们每天一直这样读下去,一定能看到更好的成果,筱筱说她也要向Lucika一样,说英语说的那么好。