一.为了自己的生存，通常采用以下四项:

1.

竞争

2.发展自己的独特性

3.放弃竞争

二.家中的排序不同，孩子的培养重点也不相同。

  家中老大缺乏同理心和同情心需要培养

1.幼儿阶段，可以让孩子跟动植物对话，问动植物的感受。

2.小学阶段的孩子可以让孩子扶弟弟妹妹问弟弟妹妹的感受，帮助孩子培养同情心。

3.再大一点的孩子，可以让孩子帮助弱者，比如给乞丐钱。帮助比自己弱的人。

中间的子女不用教，中间孩子只需要父母做好自己。

老小很有创造力，但是比较懒惰，不够负责。需要培养孩子独立性和负责任。

培养孩子的精细动作，精细动作好的孩子学习容易专注。

孩子五岁才需开始学习写字

独生子女

可以采用老大或者老小的方式。

但是独生子女需要帮助孩子切设计人际关系

做书吧，让孩子邀请小伙伴来家里玩。妈妈做糕点给孩子吃。看书，玩玩具吃糕点。邀请那些跟孩子一样的孩子玩耍，鉴别孩子的朋友三圈。不要太跟别人计较，磕磕碰碰很正常。

培养作息习惯

洗澡，讲故事，关灯。