如果说家庭和教书是生活与工作的必需品，那么“写作”则是除二者之外的“氧气”，被我美其名曰生命中的“第三者”。 2017年是我人生的转折年。这一年，我找到了除唠叨的妈妈和苦口的老师以外的第三种角色。于是有了发泄与分享的对象，每每或小喜小悲，或小忧大哀之时，我寻找的第一对象不再是熟人朋友，而是微信。隔着屏幕，我知道少了对他人的打扰，却多了他人对我的关注与关心，因为每种心情，总有那么几个人会体察我的内心，会分担我的喜乐。因此，外出时我写小游记，无论是远方的云南还是首都，无论是眼前的天涯山或是水库，都记录我的《俗人俗乐》，都变成我的《诗与远方》。每个家人的生日，为了增加仪式感，我在特定的时间送每人一篇生日小文，《五月天》和《小小少年》是我的心头肉，《520》和《女人四十》是我的小精彩。朋友小聚，每有所感，我立马动手，半小时成文，深情款款，回忆我们的《单身岁月》，记忆我们的大牛店时光，温馨我们《黄河水》的情意，镌刻我们阳武村的岁月。瑜伽、健身、作文、阅读、生病，每有收获——无论是正还是负的，我都记录在案，让她成为生活的记录者。每有所想，无法与人说，立马分享朋友圈，于是有了《时光》《碎碎念（一）（二）（三）》，《春节怀想》《老赵教书记》等百余篇作品。
2018年，我将笔墨转入读后感与下水作文。《“闪亮登场”与“华丽转身”》《努力奔跑》《成长中，守护语文的一方净土是我的责任》等考场同题作文，记录自己生活的同时，也给了孩子们一个引领。《——的微笑》《——的春节》《——伴我同行》等每次月考的写作总结我都记录在案。每个节日，我都先下笔，然后鼓励学生们同行——《再见2018，你好2019》是新年的继续，《老赵教书记》是改革开放40周年征文，《愿做那朵自由自在的“女人花”》是写给自己的生日小文，《又是一年五月天》是献歌小女的生日礼物。
2019年，我将更多的精力和时间用于指导学生习作上，一边引领，一边批阅，一边修改，一边编辑。于是，孩子们的写作出现了“潮平两岸阔，风正一帆悬”的开阔局面，毕业前夕，我将孩子们的佳作做了辑录、整理，加了我的《走着走着花就开了》的序言，加了李老师、兰老师、武老师的小诗，孩子们百余篇作品成书，做了最有纪念意义的毕业册！
2020网课居家，自由颇多，感慨更多。有了大把的时间阅读、思索与记录。《镜花缘》《孔子》《李煜》等十几本书的阅读，每每沉浸书中不能自拔，与主人公情感交融时，我最迫切的便是捧着手机独处一室记录随想随感，于是有了《疫情读书之一》《疫情读书之二（三）（四）》等。网课几月，孩子们千姿百态，变化无常。每日守着钉钉批阅，一边感慨，一边反思，一边想着如何拯救。于是有了《网课日记之为师篇》《网课日记之额娘篇》《网课学习之行动篇》记录了这段特殊时期的为师、为生、为妈，多重身份的心里路程。
正因为有了写作这个平台，我更多的随笔与心灵日记有了着落，所写所记，一不为炫耀，二不为成名。仅仅是内心的一种需要，工作的一种积累，生活的一种观察。她成了我生活的“第三者”，确切地说是心灵情感世界的恋人。每当心有悲喜，老公无法理解时，朋友不能言语时，夜深人静烦躁不安时，孤独难耐无法承受时，遇事欢喜不便喇叭呼喊时，你来了！透过文字，大拇指轻触屏幕，一个个文字如蝴蝶般飘忽，于是在行云流水中，我的心逐渐静了，麻烦看淡了，睡意朦胧了，心境释然了。穿过网络，文字连接了你我的心，你的点赞，她的回应，他的留言，都如汩汩清泉缓缓淌来。
刚才看凤姐说——能按喜欢的方式过自己的人生，是最幸福的。也许终我一生，都难以企及。但至少我在喜欢的路上走着，哼着自己喜欢的歌。这就够了！
感谢你——生命的“第三者”伴我同行！
感谢遇到“简书”，开启“简书”，用“简书”记录生命的第三者！
