县直中学潘利峰
"请没背会的举手。"早读快下课时我说。
只有一只手举了起来,问明原因:原来是先背以前没背会的,还没来得及背完今早的。其他孩子们都背会了(除了几个没来的),当然有几个只背了重点句子。我也吃惊了,几位背书老大难居然也会背了!真是开学以来头一回背的这么有效率。
今天早读背诵三首诗词,其中《梅岭三章》相当于三首诗。
情景再现一
"钫心,用不用划重点?"
"不用!"孩子自信满满的说。
我赶紧伸出大拇指点个赞。果然,第一阶段学习中,他很快向组长背书了。家长群里我赶忙发微信点赞。孩子听到我群里发点赞了,劲头更足了。第二阶段背诵任务也提前几分钟完成。好样的!
孩子的背诵潜力是点赞点出来的!
情景再现二
“源聪,前二首会背不会?" "最后一首不太会。"
"人家兴波、畅源都背会了,我已经发到家长群了。光剩你了,加油啊!"
…………
"老师,源聪背会了。"源聪的组长向我汇报着。
这几个孩子都是背书老大难,今早给他们划过重点句子后,也都背下来了。尤其是几个孩子"比"着背,学习情绪更高,效率自然也高。
孩子们背书效率是"比"出来的!
情景再现三
早读课上,我拿着手机在教室里搜寻着精彩!谁背书用心了,认真了,我就拍下发家长群里。有些孩子正开小差,瞥见我手机照过来了,赶紧收心做出我和家长想看乐见的恣态。
一听我说谁早点背会了往群里发赞,背书状态都出来了。由此可见,他们也想成为家长心目中的优秀啊!何不给他们个平台和机会,让他们展示一下优秀的自己呢?
孩子们的点滴优秀是相机留住的,是微信群里"微"出来的!
积少成多,积小成大。坚持做个细心的发现者,耐心地做个点赞者,就有可能改变一个孩子的人生轨迹,成就一段精彩!就有可能塑造一个优秀的灵魂,温暖一方天空!