幸福是当下人们讨论最多的一个问题之一也是最老套的问题，作为教师，幸福是什么呢？幸福的阳光又找在哪里？
我认为幸福是一种感觉，孩子眼中最美最美的老师就是我的幸福。“没有爱，就没有教育。”在我八年的教育生涯中，极其深刻地体会到这一平凡而又深奥的道理。我不想苍白空洞的说我为教育事业做了些什么，但我敢说参加工作以来，我是一步一个脚印，以我的满腔热情无微不至的关爱呵护着我的学生。使得我的孩子们能快乐的健康成长，再多的辛苦劳累在孩子们纯真的笑容之下烟消云散，无影无踪！用爱播撒希望，用真诚对待学生变成了我无言的承诺。
2013年，我毕业后，来到一所乡村小学，当时23岁。23岁，自己的生命还未完全成熟，即将开始培育另一群生命了。
刚刚被分到那所小学工作的时候，我就接任了六年级毕业班的语文和五年级的英语教学。六年级21个孩子五年级43个孩子，有一半以上的孩子属于离异、单亲、留守儿童。知道了这样的情况时，我也终于明白了孩子们脸上为什么充满疑惑、淡漠。小小年纪他们要承受多少思念之苦，我不得而知，只是暗暗地告诫自己：我是他们老师。因为一句“晚安”很快和他们就打成了一片。“袁老师，昨天查宿时听到您时跟我们说晚安，您知道我们心里有多高兴、多激动吗？”心怀学生，给他们更多的关心、耐心和责任，就一定会取得好的效果。语文课也由刚开始上课没人说话，变成了畅所欲言。英语课每个孩子都敢大胆的读出来，因为他们知道会得到我的肯定和鼓励。我一直坚信，只有先让孩子喜欢上你，他们才会喜欢上你的课。
暑假开学，又接来了一群可爱的小精灵们。当四十多个小脑瓜整齐的出现在我面前时，我必须要有新的提升，这些可爱的孩子们，6、7岁就住在学校，每天早上六点半起床晚上八点半熄灯十多个小时的时间跟我相处在一起。深深的记得，一年级开学的第一个晚上，有个小男孩在下晚自习的时候怎么也找不到了，两个小时，两个小时后孩子的奶奶打电话来说“小乐，到家了”。那两个小时漆黑的山路呀，我问他“你为什么要这样”他扑闪着大眼睛说“我想知道为什么奶奶也不要我了。”我很疑惑。当我看到土坯的房子和奶奶了解后才知道他的爸爸在3岁时因为一场意外离开了，爷爷也因为疾病和伤心过度去世了。妈妈因不堪家庭重负抛弃了他，从未回来。一直和奶奶相依为命的他，他怕，怕唯一的奶奶也不要他。铡草喂牛、上山放羊、下地干活一年级的他都会。我成了他的大姐姐和全班的大姐姐。六年学习和生活我们一直在一起。
春暖花开之时，他们带我上山采蘑菇、摘123、揽蕨菜和榛子他们教我认识了猴腿、鸡翅膀子、哈拉海、柳蒿好吃的山野菜。美美的享受在其中……这样的事情讲也讲不完。我庆幸自己成为了一名教师，有幸给山村留守儿童的生活增添了一抹色彩。
而如今，2020年我来到了新的学校又拥有了45个小可爱，一个月的相处，从调皮捣蛋的小朋友慢慢变成小学生。我也由之前的大姐姐变成了现在的老师妈妈。经过八年时间的磨练，我已走向成熟，我用成熟的生命去培育正在成长的他们，我们的故事在欢声笑语中正在开始……
我知道幸福和幸福的阳光一直都在。幸福就写在学生认真的作业本上，幸福就喊在孩子们稚嫩的问候中，幸福就盛开在家长感激的笑容里，幸福就绽放在同事赞许的目光中。幸福的阳光照在在生活的点点滴滴。教师不是春蚕，不是蜡烛，更不是灵魂工程师，教师就是教师，每天都在平凡与神圣中穿行，我是教师，以现在求证未来让生命幸福完整。
