然而,基于教育资源分配不均等原因,每一位法科生都或多或少地面临着信息不对称的问题。并不是大家缺乏努力学习的决心,而是不了解努力的方向,最后只能默默加入“内卷”之中。进入21世纪以来,不少有识之士认识到了我国法学教育的结构性缺陷,并开始借鉴发达国家的经验,不论是前些年的模拟法庭、法律诊所教育还是近年来流行的鉴定式案例分析,都属于改善中国法学教育的不同尝试。方法的引入固然重要,但更重要的是让每一位法科生不论是身处五院四系,还是普通法学院,都能够切实地分享到学习方法的转变所带来的好处。在这样的背景下,如果能系统地了解法律人所需要具备的各项能力以及如何利用好现有的资源提升相应的能力,想必是很有帮助的。
法学生现状(个人角度)
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