每期的图语写作都是简友椰岛晓露出图，各种类型的图示——诙谐搞笑夸张的、含蓄引人思考的、契合节日氛围的，这些图示的提供也彰显了晓露个人的积累和宽泛、博观和厚积。
这次提供的图示——“博观而约取，厚积而薄发”两句引人思考的话语，恰恰是晓露自身的真实写照。
先说说“博观而约取，厚积而薄发”出自何处。
这两句话出自苏轼的《稼说送张琥》，苏轼曾在儋州——即晓露现在工作和生活的所在地流放，为此，晓露仰慕着苏轼，爱戴着苏轼，多次写苏轼，这次图示又用了苏轼一篇杂说中点睛之笔墨。
《稼说送张琥》是苏轼写给好友张琥的，是一篇赠序。全文以种庄稼开篇，以穷富两种人的耕种环境、耕种方法以及收获成果作比，为第二部分的治学之道做了铺垫；第二部分则着重阐释了治学与种庄稼的联系，进而揭示文章的主旨：种庄稼要等到成熟才能收割；学习要博观而约取，厚积而薄发。
细读这篇赠序，随意自然，语言简明，譬喻有趣，通俗易懂，哲理深刻，使人感到亲切和平易。把本不相连的种庄稼和做学问有机地联系在一起，苏轼善于观察事物，善于了解和掌握和总结事物发展的规律，只有有了深厚坚实的生活基础，才能写出他独有的文字和哲思，也彰显了苏轼的“博观而约取，厚积而薄发”。
前几天，晓露在微信上说，我前世应该是个书生，身体再不舒服，心情再不好，读起书来，就会沉浸进去。她在广博的读书中获得心灵的宁静和快乐，还有，晓露爱人爱买书放在家里，公务繁忙无时间读书，家里的书都让晓露读完了，作为晓露远隔千里的朋友，我实在是佩服晓露。
当然，博观不仅仅是读书，走进大自然，走进历史博物馆，走进天文馆，走进美术画展等等等等，汲取各类精华，简约审慎地取用，吸收到自己的身体里，形成自己的精神品格，在深厚积累之后慢慢不显山不露水地释放出来，或有感而发，或输出作品分享，或在与人交往中不知不觉中显现你的与众不同。
博观，而后约取，在广泛地涉猎、阅读，拓宽知识面，了解各种不同的观点、思想和经验，通过大量的阅读和观察，获取丰富的信息后，勿需全盘吸收，带有批判性思维地“约取”，从中选择、提炼出精华部分为己所用，汲取对自己真正有用的内容，避免被过多庞杂的信息所淹没和影响。
身边不乏读书多见识广之人，有喜欢炫耀的，常常侃侃而谈，似乎读书就是为了记住里面的名言警句，每到一个场合，突出显示自己，说得天花乱坠，还不顾及他人感受，这种人实着实令人厌烦，依已只见，是不是读书读偏了，不但没有修为自己，还把生活过得乱七八糟。
我有一位远房哥哥，从小喜欢读书，成年后一年得读记几十本书，尤其喜欢历史和自然科学，可谓博览群书，但他囫囵吞枣，不善思考和“约取”，就像苏轼说的那些农民，“把庄稼地种得贫瘠不堪”。这位哥哥在现实生活中，夫妻关系紧张；父子关系陌生；工作中与同事和领导也常闹矛盾，老觉得自己怀才不遇；对自己的身体也不管理，活得稀里糊涂，浑身毛病；每次和家里亲戚聚会，要么自己说得唾沫星子乱飞，要么就和聚餐的亲人们抬杠吵嘴，招致亲人们讨厌。前年不幸去世，仅仅活到六十六岁。所以，博观而约取，有其科学性，非常重要；博观而不约取，眉毛胡子一把抓，会使一个人内心混乱，生活杂乱。
博观究竟为了什么？首先要使自己成为越来越清明的一个人，让周围人感觉舒服；做人做事有序有道，对不？
人的一生需要深厚积累，积累知识、经验、技能等等，不断努力和沉淀，积极地学习、实践、积累，让自己的底蕴变得丰厚。“薄发”则是在经过长时间的积累后，当遇到合适的时机，能够将所积累的东西恰到好处地发挥出来，展现出自己的实力和才华，而不是急于求成或过早地过度表现。
厚积薄发的典型案例比比皆是。在我们单位，曾经有一位80后的挂职干部，年轻精干，好学上进，为人谦虚，给大家的基础印象不错，但大家依然认为他是来锻炼要经历，应该很稚嫩。没想到，他的一次关于外汇业务的授课，惊艳了我们所有人。本来讲授业务很枯燥，又是大多数人不熟悉的领域，想象着会有听不懂打瞌睡的，没想到那天他站在讲台上，既有教授的风范，又把难懂的业务用最通俗的语言讲给大家，娓娓道来，清晰明了。大家都听得津津有味，反响极好，当时我在现场对他的评语就是“厚积薄发”“见微知著”。后来观察这位年轻人，善于学习，喜欢钻研，对于一项业务的了解和指导，必打破沙锅问到底，单位干部职工对他满心佩服，待他离开我们单位时，我还写了一篇文章送给他，在欢送他的联欢会上，许多人都哭得稀里哗啦。是啊，一个人的实力不是说出来的，而是他展现出来的，一个人要想在哪个领域成就卓越，离不开广泛的学习积累和思考体悟，并能结合自身实际，形成自己的理论和观点，在经过多方面的锻炼和实践积累，最终必定能够有所创新和突破。
“博观而约取，厚积而薄发”，这两句话对于我们的学习、工作、生活等都具有深刻的启示意义，时时提醒我们要注重博学和积累，同时要善于提炼和运用，不断提升自己。
朋友们，只有勤奋学习、不断积累，善于思考，“博观而约取，厚积而薄发”，才能为未来的发展做好充分准备。这是永远也颠扑不灭的真理。
