歌德说：“之所以爱旅行，不是为了抵达目的地，而是为了享受旅途中的种种乐趣。”

      彩虹花在我心中是道美丽的风景。这一路走来，彩虹花带给我种种乐趣。

    6月14日这天，对我来说是个特别的日子，正如我所说，完成了我这半年来的一个梦想——给新疆的孩子们上课。

一、忐忑的出发

      5月29日，时老师为我们大家带了福利，让我们有机会上南疆国语的课程。我内心十分激动，第一个报名参加，可是我选的课却是最后一节。5月29日我正在江苏扬中培训，每天满满的课程安排而培训直到6月5日才结束。我万分珍惜这个机会，我想以最好的姿态呈现给大家。我选择了《画鸡》，也成为了乡村网师最后一个登台的老师。

选课

      给南疆的孩子讲课，对我来说即是个机会，又是个挑战。因为新疆的孩子，国语环境较差，他们的国语水平较低。因此我们在教授的他们的时候，必须深度了解学情，将教案设计的即简单又能学到语文知识，在授课的语言要简单易懂，鼓励性强，还得把控30分钟的时间。可谓台上一分钟台下十分钟，由此我也开始怀疑自己是否真的能登上南疆课堂。

大课表

      这个朋友圈，我发的时候是仅部分好友可见。虽然大课表里有我的名字，有我的课，可是我害怕，自己不够优秀，像援疆这样的大型公益课程，我会被换下来。内心十分忐忑。

      但我想，旅行是为了遇见美丽的风景，而非一定要抵达目的地，在这个过程中，我何尝不是享受。   

      我对自己说：珍惜每一个让自己成长的机会。开始虽然忐忑，但我心中的方向已然坚定。

二、享受“行走”中的快乐

      《画鸡》是部编版一年级下次语文园地里的一首诗，我是二年级语文教师，虽同为低段语文，但因不了解一年级学情，有点无措。我提前网上大量的查教案，做学习单，写教案。

      早上5点就起床开始做课件，早上6点40课件基本完成。自以为基础工作准备完毕，随即打开CCtalk 去听时老师和王菲老师的网络援疆课程。一节课下来，时老师和王菲老师给我的感受是热情，亲切，富有激情，语言严谨。似乎他们说的每一句话都是被精心打磨的，对教学任务的指令简洁准确，对孩子评价即包含鼓励又有指正，课件制作比以往更加精美，画面与她们诗意的描述十分吻合。之前还觉得自己还不错，此刻自己都不认可自己了。

早起的鸟儿有虫吃

    在王菲老师的帮助下，我的新课件出炉了。接着就得磨课了，也许是太过害怕自己被淘汰掉，我认认真真的把时老师和王菲老师的南疆课全听了一遍，还记下了很多她们鼓励学校上麦互动，学生评价用语等。然后自己开私人账号磨课，请彩霞帮我磨课，再让王菲老师帮我磨课，也许是因为最后一个讲，前面的老师太优秀，这节《画鸡》我整整磨了6次。

王菲老师磨课中

三、上台前的辗转反侧

      我是水肿体质，为了能让第二天形象好，晚上11点我就休息了。闭上眼脑海里全是上课的导语：用童音唤醒文字……辗转反侧，到11点半才入睡。早上定的6点闹钟，结果我5点多就醒了，拿着我的本子念。

君君体贴的留言

    从早上八点起，为了更加熟悉流程，我让三年级孩子陪我练，我让彩虹花小伙伴再听我讲一遍。在反复的磨课过程中，我越来越有信心，我开始了南疆国语双师课堂晨诵课。

    这节课，上的很流畅，孩子们上麦互动也很频繁，当看着新疆孩子的大眼睛高鼻梁，眼神专注的听着我讲时，内心无比荣耀。因为一名村小教师，也能利用互联网飞到新疆的课堂上授课了。远方不远，我已到来。

图片发自简书App

四、旅途的收获

        彩虹花团队是优秀的集合，在这个群体里我感觉自己很渺小。承担课程时，我仅仅是想着给自己一次锻炼的机会，却没想到真的能登台。在这个过程中，收获了许多。             

      首先是做事的心态，在现在这个快节奏的时代，人人都想短时高效，而我却认为过程比结果更重要。做任何事时，不求回报，才能有所回报。 例如这次课程，在磨课的过程中我感受到小伙伴们对我的关爱，在忙碌的工作中时时不忘来为我磨课，在王菲老师为我指导的过程中，我明白了，细节决定质量，哪怕一个发音，哪怕课件的一个字体，我们都得做到精致，这样才能给孩子们呈现美的体验。而这些收获我认为能影响我今后做事的方式与态度。

      第二，做心中有情的老师，一个对孩子有情的老师，即使隔着屏幕也能从她的眼里，嘴里看到对孩子的爱。例如这次南疆国语课程，开始我把这节课当作一节网络直播课去看待，话语间，课件间，总感觉缺点什么。后来，我把南疆的孩子当作自己的孩子，把自己定位成母亲的角色，教孩子学说话，有了这个定位，我在磨课的时候，内心就涌出无数个孩子说不好国语的场景，也想象出许多次孩子因为我的教，而读的流利，富有感情的画面。因为对孩子有情有爱，我特别期待这节课，特别希望以最完美的形式来见我的新疆孩子们，在上课的过程中，我看到了孩子们眼中光芒，这光芒让我全力以赴。

孩子的学习单

    第三，善于学习，勤于思考。在上课的过程中，若不是我听了王菲老师，时老师的课，我还局限在自己的小圈子里认为自己不错。因此在今后的网课过程中，我得不断学习，但单单的学人家，不选择，不改进，那也不行。例如在上这节课是，王菲老师和时老师给的背景音乐十分悠扬缓慢，而我的这首诗给人一种雄赳赳气昂昂的感觉，我把音乐换成了相对轻松愉悦的《走过绿意》，我听各个网师授课时鼓励语，我又结合自己的特点，把我的评语转为：你在……方面真的很不错，但是要是在……改进一下，就更牛了。的方式去点评孩子们。

        跟随彩虹花马上就一年了，我的孩子们在成长，我也在成长。正如每节彩虹花的开头那样，用诗歌吻醒黎明。每个黎明在诗歌的浸润下，我和孩子们都诗意的成长。