开家长会的意义，于我，倒不是去为了看六年级的妈妈们亮丽的衣装、美貌姣好的容颜，而是去和校方取得一个沟通交流的机会，为了更好的了解孩子，教育孩子，参与到孩子的健康快乐的成长之中。而意义于校方也是如此。
周日早上九点于学生所在班级开始，我骑了电瓶车去。校园周边早已停满了各类的汽车、各种各样的电瓶车，去晚的要远远停好，步行一大段才能到校门口，场面很是壮观。入口处设置了通道，要测体温，戴口罩。
我懒懒散散地走向儿子所在的教学楼，又爬了五楼，进入教室，在最后一排坐下，准备迎接一场枯燥乏味的关于孩子成绩的所谓的家长会。先是一副校长视频发言，是主要部分，后是班主任作陈述。听着听着，感觉很对味，就认真起来，还用手机做了一些文字方面的记录。
我感觉那天我所听到的家长会，是我想要的家长会，很有认同感。
那个副校长说了三个大的方面。
一是关于安全教育：
首先是防溺水方面：大致说了没有大人陪同，不带防护用具，不是正规场合，不去游泳。细节方面说到了同伴落水施救的问题，不建议儿童去施救，因为根本不具有施救能力。结合了临县一孩童落水，俩同伴施救，结果三人溺亡的案例。其次是交通安全方面：家长准时做好接送孩子的工作，不闯红灯，严格遵守交通规则，给孩子树立榜样。不建议小学阶段的孩子骑电瓶车和自行车上下学。再次是食品安全方面：建议在家给孩子准备早餐，不要给零钱让他（她）自己去买着吃。引导孩子不去三无食品场所买食品吃，平时注重孩子的饮食健康观念的培养，尽量不吃辣条、奶茶、冰淇淋等食物。最后是禁止打闹嬉戏，以防踩踏、坠落等意外事故的发生。
二是掌握教育孩子的艺术：强调了尊重和信任，强调了对孩子的承诺要兑现，强调了跟孩子沟通要理智，要春风化雨，不要一副盛气凌人、怒其不幸、哀其不争的样子。细节方面举了一个本校学生的例子，说一个九岁的女孩主动要求做饭，结果做了夹生米饭，有点内疚。而做母亲的丝毫不责备，反而理解并鼓励的故事，结果是增进了父母子女间的情感和信任，无形间也树立了孩子勇于探索的信心。还说了要引导孩子洗衣服做家务等，教育孩子学会感恩，父母要给孩子树立榜样，要孝敬老人，要多读书，要少玩手机，要少打牌，通过言传身教的形式影响下一代，达到潜移默化的效果。还说了给孩子的承诺，要尽量实现，实现不了，要有合理解释等，这也是充分尊重孩子的一个方面。
三是家长与学校的沟通方面：提出要正确认识家长与老师与学校的关系，应该是一个和谐的关系，多一些相互理解，少一些隔阂，多一些耐心，少一些烦躁，彼此眼界见识都要开阔一些。也表明了学校和老师的立场，公布了一个用于沟通的固定电话号码，可以在上班时间随时沟通，也欢迎宝贵建议。
最后副校长又强调，家长不要把单次考试的不好看的那么重，要肯定孩子的进步，要树立孩子学习的信心，要培养孩子的学习兴趣。最后表态：孩子有好人格好身体好成绩，是我们共同的希望。办一个让大家满意的学校是我们努力的方向。
当然，这位副校长的讲话风趣幽默，态度认真诚恳，语重心长，有形无形中可看出学校和老师在教育孩子方面都是用了心了，也打动了家长的心了，都是跟孩子成长比较贴切的事，感觉有一个人或者说一个机构跟你站同一立场，关心着自己孩子的成长，很有认同感，所以家长们都听的很认真。我这里所呈现的是加工制作浓缩后的，不是原貌。
视频班会结束，进入班主任总结发言阶段。以班主任角度，主要讲了期中考试情况，平时纪律情况、卫生情况，也说了一些给家长的建议。主题是：为孩子齐用心。
班主任说了一个例子，比较有意思。现在学校九年义务教育阶段，免学费，但还有个书本费，一学期费用86.78元。班主任在通知学生转告家长缴费的时候，特意强调了一下，尽量微信或支付宝转账吧，不然也不好找零。一个调皮的男生接着话茬说，老师，没事，给你九十，剩下的算给你小费了。场面一度尴尬，年轻的女班主任望着这个小孩子，竟一时语塞。虽然心里很想揍他，但没有。还是要讲道理，告诉孩子在什么场合说什么话，还要考虑到说的话会不会给对方带来侮辱伤害或是不尊重感。下课了还把这个调皮的小男孩叫到办公室开了“小灶”，耐心细致地说明道理，让他意识到自己做了不合适的事情，说了不合适的话。现在的熊孩子不但口无遮拦，而且是“胆大包天”。我们那时候是不可能敢这样同老师对话的。也许他只是觉得老师可亲，平时受了一些不良动画电影或书籍的影响，顺口就出来了，而话还是不能乱说。
家长会的意义，在于唤起你关注孩子的成长，让你知道，你天天忙来忙去，不说是瞎忙，但也别忘了还有教育孩子这件事，还有人（老师）、还有一个机构和你一样在关注孩子的安全健康和学习，有种站在统一战线的感觉。那天的家长会跟以前的相比给我的感觉就是，不再那么单一的讲学习了，而是从孩子的全方位成长的角度来说问题，包括如何在尊重孩子的同时耐心细致地沟通等很多细节方面，都做的很好。相信每个家长开过会后，都会有收获，觉得孩子还是孩子，还是要引导和教育，家长能做能影响的还是很多。另外的一方面，也沟通了学校和家长之间的良性互动，促进了互相理解，很认可。
至于那些家长会只知道说孩子成绩的，糟透了，如坐针毡，另外再申明一点，我的孩子成绩不差。我只是感觉只谈成绩的家长会太low了，教育孩子是个系统复杂的事情，家长和老师都要去不断学习探索才好。至于课业成绩的孬好，虽然是迈不过去的坎，可也不能抬的太高，唯“它”是从。我们如果把眼界放宽，多方面培养孩子，不会太差的，包括学业。
