（听西工大附中曾琦老师讲座复盘）
语文要教出活泼泼的人，要教活的语文，明确应试的教育环境，但也要引领着孩子们戴着镣铐起舞。
教师的幸福感是最强的，因为我们培养的学生能够长足地生存、生活与发展，并且能将我们传递给他们的东西绵延相传。
陶行知曾说：“教师的成功是创造出值得自己崇拜的人。先生之最大的快乐，是创造出值得自己崇拜的学生。”在学生身上值得崇拜的气质包括：
首先，要有改造中国的抱负。“我们要到民间去的学生，不要到天上去的学生。学问之道无他，改造环境而已。不能把坏的环境变好，好的环境变得更好，即读万卷书有何益处？”
第二，是人中人而不是人上人。
第三，要有科学的精神。“我们要极力锻炼学生，使他们得到观察，知疑，假设，实证，推想，会通，分析，正确，种种能力和态度，去探求真理的源泉”。
第四，要有创造力，创造新知，创造快乐。
讲座主题：
如何胜任教师的职业？
如何胜任未来的教育？
1.甘于奉献，积极进取。
①在孩子身上花心思：
对待叛逆的孩子给予关注和肯定，委以重任，让孩子在参与班级管理的过程中获得成就感，发现自己的潜力和长处，让自己的创造力得到用武之地。
②主动要求做班主任：
不要怕困难，越是困难越是成就你。
③主动要求改高考卷：
从高中学生的弱点中了解学生在哪儿有问题，需要得到什么样的锻炼，从而设计自己的教学目标。
④多参加教师能手大赛。
⑤在工作中力求高效。
“这三年我的任务就是，我希望你们都实现自己的目标，毕业那天笑着离开我。”
2.有强健的体魄和健康的心态。
体魄：尤其高三，和学生一起既拼体力又拼智力的阶段。
心态：温和舒服，但有原则。
3.高尚的人格。
于漪说：“课堂的堂，就是站在祖国的土地上，说高尚的话。”
选择了老师就是选择了高尚，高尚的师德是一股强大的精神力量，对学生的影响深远，受益终生。
好老师就是在课堂上显得比平时更漂亮的人。
4.老师要锤炼自己拥有好的语言和好的书写。
好的语言：教育是声音的艺术。读好的文字，看好的课堂。（看别人怎么表述一句话，怎么提出问题，怎么分析和解决问题）
5.与时俱进。
教学生三年，想他三十年。
梳理教材，设计课堂与活动——每节课该教什么知识？应该讲多深？
最后，教育的目的是让学生形成良好的自我教育能力。
爱商的培养让孩子永远不会被未来淘汰。
