昨天进行了一场考试，四个班的联考，看着他们几个班的卷子后我发现了自己的问题，每天去班里那么勤快，可是基础抓得不够扎实。
比如说我昨天改的按课文内容天空。他们三个班的出错的就比较少，而我的却是基本上每个同学都有失分，想想原因在于自己强调的不够细致。在讲的时候有时为了图块，有点囫囵吞枣，强调的不够细，总觉得自己讲过后大家都会了，可是只是大部分同学掌握了，还有一些同学是一知半解，记得不够牢固。
第一部分的基础知识，我只注意了平时的生字，但是对于积累理解的还不够，孩子们没有积累，导致稍微有点动脑筋，考积累的题目就失分。
细节把控的不好，每天讲的转述句，标点强调的还有出错的，语气词及最后的感叹号孩子们不知道去掉，整个下来考试的成绩有点惨不忍睹了，跟他们三个班还是有差距的。
今后努力的方向，每天早读的时候孩子读完课文，把这单元的重点再过一遍，特别是人物的性格一定要强调死，这类的题目不能再失分了！就如教研的时候丽英姐所说的，我们能抓的是什么，孩子的基础，只有这些我们还能控制，其他的阅读作文都是不能控的，看着他们班整洁的卷面，工整的字体，是可以看到差距的。
考试完了分数固然重要，但是我都要看到分数背后的内容，同样的时间，差不多的学生，我比别人差的原因在哪里，是孩子的问题吗？我觉得更多的时候是个人的问题。
从今以后努力的方向：
一.夯实基础。但是涉及到课本中的古诗词，按课文内容填空，涉及文中的分析这类的内容一定要保证百分之九十五的全对。
二.看清要求。孩子们在做题的时候往往没有明白题目的要求就开始了，导致有些题目是因为没有理解透彻题目的要求导致的错题。
三.注重积累。多次跟孩子强调积累的重要，可是自己所做的只是说说而已，没有真正的付诸行动，没有帮孩子完成这一项任务。在平时的时候只是见到了才说，没有注重积累，特别是词语的积累！
四、书面整洁。孩子的字体是我一直强调的内容，可是很多次自己都给他们放水了，只要是对了就容忍了他们不规范的字体，容忍了他们东倒西歪的书写，这也是以后努力的方向，现在的严格是为了以后的他们。
眉毛胡子一把抓会导致主次不分，这次的考试给我以后定了方向，努力吧，为了目标，不管怎样，我也想尝尝坐上第一的感觉！为了这个目标加油！加油！
