我停好车来到校门口的时候，老师和对方家长、两个孩子都已经到了。远远看去，三个大人都已经在给孩子“上课”了。再看彤宝，笔直地站立，两手背后交叉，神情淡定，没有因爸爸妈妈还未到而焦虑。看见我的时候，孩子亲切地喊了一声，然后小跑过来，牵着我的手一起走过去。公共场合，虽然没像平时一样来个拥抱，但这举动依然能让人感觉到很亲密。

与其说是让孩子道歉，还不如说是家长道歉。老师先开了头：我刚刚也跟她们说了，两个人其实是没有矛盾的，只是有误会，她没有说出来，一直憋在心里，所以就……

孩子的妈妈先说话了：你记住没有，以后有什么话要说出来，不能憋在心里，会憋出问题的，同学之间可以直接说，不想说跟老师说，或者回家跟我说……不能有这样的报复行为、不准……

孩子爸爸接着说：我们家这个她就是内向，不像你们家这个积极主动，每次什么活动都不参加，都是老师单独发给我们催着她参加才参加的……她就不像妹妹，妹妹每天回到家跟我们有说不完的话，她就什么都不说。也可能是我对她要求太严厉，小时候做错事经常会打她有关吧，她比较怕我，但是跟妈妈也不说……

妈妈接着说：她说她的话都被妹妹说完了，你是不是这样想的？（低头摇了一下孩子肩膀）

老师：你要像彤彤一样积极主动，你看她每天帮老师做很多事，所以你有空也要多帮助同学，多参加活动。你的画画得很好，但是你要像她们一样多参与。我就很喜欢她的性格，她周末学好几个课外班，其他同学都是爸爸妈妈逼着去的，但是她是自己非要去，而且她说不累，她说这样也是一种放松方法……

妈妈：听到了没有……

说实话，眼前的一幕又让我爱心泛滥，我看着孩子稍低着头，不吭声，只是用”嗯“或点头来回复，我真想走过去抱抱这个孩子，我仿佛看到了她的无奈和无助，仿佛看到了一只愤怒的小鸟……这个年纪的孩子正是自己思想的形成、发展期，正是围着父母有说不完话的时候，可是她无论在学校还是在家都不说话，内心该有多么孤独呢？

十多分钟后，终于大人不”上课“了，说：那你现在跟彤彤道歉吧！

孩子抬起头说：崔**对不起，我错了。彤宝走上前拉住她的手说：没关系，我希望你有什么话能直接跟我说出来，我让你帮忙抄作业登记本是你的字写得漂亮，我喜欢你写的字，而不是欺负你的意思。那孩子点点头说，我知道了。

孩子妈妈：你知道了吧，人家是喜欢你，喜欢你写的字，你的字漂亮才让你帮忙抄的，你不想抄要说出来，不明白为什么要你抄，你可以问问她，不能自己瞎想，不能憋在心里，会憋出问题的……

等着妈妈说完，我赶紧收场，我感觉不是孩子受不了是我也快受不了了：这样吧，现在不管是矛盾也好，误会也好，你们俩都说明白了，心里都清楚了。阿姨希望这个事的发生能给你们带来更好的意义和价值，现在你们每人都从这件事上想出三条以上自己的收获也就是通过这件事我们学会了什么？懂得了什么道理？来，彤彤，你可以给她示范一下，你先说吗？

彤宝说：通过这件事我知道了: 一是以后和同学交流的时候要把话说得更完美一些，不能因为熟悉、友好就随便一说让同学产生误会；二是，让同学做事要先问一下她愿不愿意；三是，我以后最后一节课去做其他事的时候会先想办法把作业登记抄好再去做事；四是，我以后要把课桌上的物品都收拾起来。

好的，非常好。我低下头问：**你想好说什么了吗？

孩子点点头说：我懂得了以后遇到事情不能冲动，要说出来，要多帮助他人。

孩子妈妈说：说三条，还有两条呢？

孩子说：我都一起说了。

我说：非常好，你看你们都才四年级，还不到10岁，都懂得了这么深的道理，那以后再遇到类似的事情是不是都会做得很好了，对吧？（孩子们点点头、家长也很满意）那现在你们来个拥抱吧，不愉快的事情都会在拥抱中流走，明天继续做好朋友、一起努力学习、互相帮忙好吗？

道歉在两个孩子的相互拥抱中结束。接下来又一起到校园旁边的眼镜店给彤宝配了眼镜。

回家的路上，我想起阿霞前几天去学校处理儿子事情后回来给我的反馈：谁不学习谁（的孩子）吃亏。真的是这样，整个过程，虽然我没有对孩子说任何批评的话，但仍然避免不了给她带来的伤害，我能做的也尽此而已。

成功日记:

1、全家一起看了女篮世锦赛，两个篮球爱好者激动不已，取胜那一刻大宝说:哎，又要写作文了;

2、感谢丹妹的学习反馈分享和给我的鼓励认可;

3、线上共同学习法得到大家的支持和认可。

张静芳的每日一省第359篇

2022年10月1日