你需要的不是套路，而是套路背后的隐形逻辑（一）
为什么对象劈腿了，还不愿意分手
接下来我们进入本次解读的第四个思维陷阱。书中所说到的这个思维陷阱其实就是典型的“备胎心理”。我们来看一个案例：
有一位艺术家名叫安迪，他有一位已婚的女友，但不幸的是，尽管他的女友与她的丈夫分开了，却没有离婚。他们这种“分分合合”的关系竟然存续了七年。
很难想象，这一段看起来是难以为继的关系竟然维持了七年，世界上怎么会有这么蠢的男人吗？
作者解释说，这位艺术家之所以做出这种决定是有三个原因：第一他总倾向于保持现状；第二他总习惯于在事后为他的决定找出一个合适的理由；第三是他将自己的决定归类于感情的代价，尽管两者没有什么关系。
比如安迪不允许在他的女友家过夜，因为女友与她的父母一起居住，她父母也不喜欢安迪，安迪于是把这种情况解释为“他自己也需要独处的时间”；比如女友常常与她的前夫、孩子去旅行，而不是让安迪陪她和孩子去，安迪则会自我解释说“她还需要时间”。
通过安迪的故事，作者指出，面对改变，人类的大脑总是倾向于变得保守。他们努力地维持现状，是为了确保现有的权利不受损失，也就是说，与其在不确定的变化中花费时间和精力，不如“保持现状，该怎样就怎么样，至少情况不会变得更糟。”此外，这个思维陷阱还揭露了一个过程，大脑总喜欢在得出一个结论后，再来给这个结论找原因，而且我们看到，安迪在为他自己的处境找原因时，可以说是充分发挥了他天马行空的想象力。心理学中有一句话可以概括这种现象：错误地表达客观事物，并且认为是正确的。
我们的大脑总是习惯于不经过严密的思考，很快地将原因和反射结合在一起，这就是所谓的“归因理论”。要破解这种“归因理论”所带来的影响，作者有两个建议：
第一是追问行为的时间顺序。也就是当发生某种现象时，你马上想到的“原因”是否建立在近期的行为上。
第二是寻找更多的起因。由于受到“归因理论”的影响，我们的思维总是很快的局限在某几种起因上，因此，我们要做到的是有意识地去拓展自己的思维空间，寻找更多的起因。比如可以通过询问其他人，找到他们自身的“归因”模板，继而将自己的思维从“归因”的陷阱中解脱出来。
为什么智商越高，创造力反而越低
第五个思维陷阱是：为什么智商越高，创造力反而越低
我们可以感受到，创造力是一种特殊的技能，他既不像一些普通的语文、数学、英语科目一样，只需通过简单的记忆学习，就能够获得不错成绩；另一方面，创造力的学习也不像量子物理、高等数学那样，必须通过长时间的研究才能够掌握一二，想想看，每个人，尽管是没成年的小孩，仍然可以表现出或多或少的创造力。
创造力是一种概况性的思考能力，包括在某一领域的专业知识，想要创新的愿望，以及在出现错误后仍然坚持的耐力。当然，这还要求创新者拥有谈定、勇于承担风险的素质，因为害怕风险正是很多人不愿意创新的根源。
作者在书中提出三个关于创新力的误区：
首先第一个，只有年轻人才具有创新力吗？
显然不是，随着年龄的提升，阅历也得到了提升。阅历能够丰富我们的创造力。有阅历的人不仅经验丰富，还更有自信。一个人越自信，就越是不受其他人观点的影响，从而找到一条新的思考之路。
第二个，创造力与乐趣之间的关系是怎样？
作者认为，艺术家、工程师、科学家或者企业负责人在思考创新解决方法的时候，会生出全神贯注的乐趣，而这种乐趣与心情愉悦没有关系，如果你问到他们工作时的感受，仍然可以听到他们说出“非常辛苦”、“危险”这些词。
第三个误区是，智商高就代表创造力高吗？这是这个章节所重点阐述的问题。
研究者发现，那些智商非常高的人，也就是看起来“超级狡猾”的人，他们的创造力反而是很低的。而那些智商只是稍微比一般人高的人相比之下，还更有创造力。书中没有明确给出智商与创造力的关联关系。但也谈到，专业知识与创造力之间的关系是可以确定的，因为如果没有足够的专业知识，想要在专业领域获得更多的创新几乎是不可能的。
作者指出，创造力的关键在于处理信息的方式。因为大多数人看到都是不完整或不恰当的信息，另外还有很多人有简化信息的习惯，他们倾向于把新的情况嵌入已知的、可信的模板上。这样他们的感知就被迷惑了，信息本身就产生扭曲，这样更别谈创新了。
一个好的思考者应注意两个方面，一是他们在脑中对情况和问题有全面、清晰的设想，二是他们具有简单、清楚的创造性思考策略。
我有一个同事，我们在遇到一些棘手的事情时总是习惯于征求一下他的意见，而他也常常能给出创新并且有效的建议。有一次我们问他为什么总是能想出这么好的方法，他想了一想说，我经常浏览文件的内容还有关心同事正在负责的任务。
一般来说，我们关心的往往只是我们负责的那一块任务，但这位同事除了自己部分以外，他还对别人的任务了解一二，因此，当遇到问题时，他脑海中不同的信息就容易产生关联，创新的方法也容易从他的脑海中诞生出来。
为什么大脑不喜欢创新
前面说完了创新力的关键，接下来是一个更基本的问题：为什么大脑不喜欢创新。
在一开始我们就说到，当我们遇到复杂问题的时候，大脑中的工作记忆区，也叫前额叶皮质就会启动，帮助我们思考，找出解决问题的方案。如果要完成创新性的思考的话，工作记忆区就需要足够的容量和自由空间，而大脑的超负荷运转很容易成为思考的负担，当达到一定限度的时候，运转甚至会停止。
所谓的创新，实质上就是将已知信息重新组合成一个未知的解决方法的能力，这是一项艰苦的工作。
为什么要用“艰苦”的词语呢，原因是启用一个新的思维出发点，需要消耗大量的能量，而且也不见得马上具有实效性，所以，我们的大脑本质上是抗拒创新的，因此，假如我们的创新力不足也不要气馁，因为这是天性使然。
那么如何改变大脑不喜欢创新的习惯呢？作者提出一个思考方式：类比思考。作者认为，大脑往往不容易直接唤起与问题有关的知识，但有一个捷径，就是通过类比的方法间接地唤起隐藏的知识，书中有一个案例：
这一个案例是关于如何让自行车在夜间可以被看到，进而避免车祸。一开始人们想到的都是在车尾装上车灯，但车灯牵涉到电源的问题，如何解决自行车上的电源又成为一大难题。后来人们将在黑暗中行走的自行车比作夜间的动物，想象是否有一种装置可以像动物的眼睛，遇到光就可以反光。一下子，人们恍然大悟，不久后，就发明了现在自行车上常见的红光反光镜。
作者也提到，在身体处于“不对焦状态”下，大脑对相关感知的配置没有那么严厉，更容易实现不寻常模板间和思考的连接，也就是说，在“不对焦状态”下，类比思考也变得更加容易。那什么是“不对焦状态”呢，简单来说，就是处在清晰与睡眠状态之间的时候，比如睡觉之前、微微醉的时候。
此时，你会意识到，大脑是怎么有意识的思考的，正如化学家凯库勒在瞌睡中发现苯分子的结构；阿基米德在洗澡的时候，突然想出了测量皇冠的方法，一下子光着身子跳出了浴缸。
以上是书中提到的几种常见的思维陷阱，了解了这些陷阱的缘由有助于我们更好地训练自己的思维。
