在信息爆炸的时代，教师不能只懂教育学和学科知识，要具备一定整合的能力，整合优质资源，整合相关学科，实现跨学科知识融合，在教育领域做一个跨界的教师，成为一个教育领域的超级个体。
昨天的文章，我们分析了如何成为最好的自己，在其中提到了“超级个体”这个名词，今天我们来谈一谈“人工智能时代:教师如何成为一个超级个体”这个话题。
1.未来社会稀缺且重要的6种能力
在“超级个体”课程第二讲中，古典老师讲到“未来哪些能力会越来越增值？”
他提到著名作家丹尼尔·平克在《全新思维》这本书里提到的观点：“世界已经从过去的高理性时代，进入一个高感性和高概念的时代，未来社会稀缺且重要的能力有6种。”
这6种能力分别是：
设计感
共情能力
讲故事
整合
娱乐感
意义感
通过对这6种能力的分析，为我们讲述了未来如何成为一个超级个体。
2.人工智能时代教育发生了哪些改变？
人工智能技术改变我们接受教育的方式，借助大数据人工智能能够获取我们内心最真实的需求，学习情况被更真实地反馈，便于教师及时调整教学策略。互联网改变了教师教的方式和学生学的方式。
今天，互联网向人类提供了海量的信息，选择和甄别信息的能力成为一个人核心竞争力，选择信息的能力远比信息本身重要。
在教学中，作为教师，如何更好地整合知识，利用网络资源，利用人工智能技术为教育教学保驾护航显得很重要。
3.六种职业能力如何助力教师成为超级个体？
第一、设计感
充分发挥教师作用，使课程设计、教学设计更具“设计感”。
设计是“设置一种计谋，让事情得以推进”。也就是说，优秀的设计总是创造出一种新的解决方式，让事情得以顺利进行。
在人工智能时代，教师的教育教学过程应该如何充分利用设计感呢？
（1）课程设计要更贴近学生，更符合学生实际，充分体现互动性，发挥学生主体性。教师要结合课程类型、学生实际需要充分设计上课媒介、上课地点、上课环境等。
（2）教学设计要充分发挥设计性。为每个学生设计个性化学习计划，提供个性化指导，在做教学设计的过程中还要更加注重教学手段，教学方法，教学活动环节的设计，在未来，应该注重个性化教学设计的开发。
（3）教学文化设计。设计好的复习备考方案，设计有趣的班会主题活动，课外活动，设计优美的教室环境美化，营造教师办公室文化氛围，设计学校的校园文化，设计师生共同体验的活动，甚至是设计教师的个人形象来拉近师生间的距离。
（4）人工智能时代，教师要学会和机器合作。设计好每一堂课程，每堂课讲好一个故事，采用游戏教学、任务式，小组合作的形式开展教学活动，让每节课的教学活动都具有一定的意义，教师的教和学生的学都是有意义的活动。
第二、共情能力
教师站在学生角度思考，思考得比学生更深入的能力。
作为一名教师需要有具备心理咨询师的共情能力，理解学生，懂学生，及时了解并体察学生的想法，站在学生的角度来思考，思考的越深入、细致，就越积累学生的困惑，设置更有针对性的内容，为学生未雨绸缪。
第三、讲故事的能力
所有著名的畅销书作家、好的导演，商业领袖都是讲故事的高手，作为一名教师也要具备讲好故事的能力。
故事内容要多结合案例、情景模拟、角色扮演、视频等方式让学生身临其境。
人工智能时代教师需要有条理的运用合适的语言、语气把自己想要讲授的知识让所有学生都能够听懂，这里的“讲”需要逻辑思维能力、肢体语言协调能力、演讲能力、心理素质以及应变能力。
所以一个能讲故事、会讲故事、擅于讲故事的老师，他一定是一个受学生喜爱的老师。
第四、整合的能力
行业不断跨界，领域不断变化，最强不是总在从头学习，而是持续整合的人。培训界有这么一句话：给小白要讲大牛，给大牛要讲跨界。
在信息爆炸的时代，教师不能只懂教育学和学科知识，要具备一定整合的能力，整合优质资源，整合相关学科，实现跨学科知识融合，在教育领域做一个跨界的教师，成为一个教育领域的超级个体。
第五、娱乐感
简单来说就是一个“让你觉得好玩的能力”。
玩乐是人类的天性，娱乐感，让课堂变得好玩有趣，多一点欢声笑语，而不是一板正经，为了让教育教学更加有效，这种娱乐互动，或者说增加趣味性是必要的能力。
第六、意义感
要赋予做某个事情的意义，赋予的意义越是贴近内心，那么做这件事情的驱动力就会越强！
对学生来说最重要的事是学习，那么可以赋予学习什么样的意义呢？
通过学习获得更多个人财富！
通过学习获得高品质的友情和爱情！
通过学习获得外界的尊重！
通过学习更好地服务社会，来实现生命的价值！
只有做一个“高感性”的教师才会在学生心中增值！
做一个能与机器合作懂人性，懂电脑的超级个体！
深植教师工作的意义感，每天的教育活动将不会枯燥，因为你的内心是温暖的，因为你是有意义的超级个体。
人工智能技术将带来新一轮的教育改革，也是一次线上线下教育重新洗牌的大变革时期，要想在教育领域成为一个超级个体，应该及早储备人工智能和教育结合的相关知识，充分发挥教师的6种能力。
一个会讲故事、能跨界、理解人心、有品位、既好玩，又活得有点追求的老师——他将是一个极其强大的教师，这也许就是人工智能时代的超级教师的样子吧！
文章部分观点参考得到APP“超级个体”课程
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今天讨论的话题是“如何成为一个超级有影响力的老师”
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