《诺亚方舟》小诗
@(备课教案)[三年级, 创世, 希伯来神话]
by：Joshua @2017年12月12日
快快快，诺亚！
快把那方舟造。
快快快，诺亚！
大洪水要来到。
雪松树，顶云霄，
造出的方舟宽又高。
雪松木，挺且直，
造出的方舟真结实。
闪，快去那林中把鸟儿唤！
含，你勇武超群有决断，
管好猛兽们别捣乱。
雅弗，雅弗，小雅弗，
快看好犀牛大象别乱窜，
走慢慢，行慢慢，
不要把舱门来挤烂。
一袋袋，一筐筐，
食物备足心不慌。
一对对，一行行，
动物排队进船舱。
哗哗哗，哗哗哗，听呀，
暴雨如注不停下。
哗哗哗，哗哗哗，看呀，
汪洋一片无人家。
洪水把旧世界来扫荡，
狂风把方舟带往新方向。
惊涛骇浪，
孤舟独藏。
洪水退去风声悄，
四十个日夜真难熬。
打开窗户透口气，
鸽子衔来绿枝条。
真感恩，真欢喜，
彩虹誓约心牢记。
新家园，新天地，
要将良善在世间
永~ 存~ 续。
说明：
希伯来神话板块并非要给孩子讲述一个宗教故事，而是讲述一个孩子能够感受，能够理解的关于“世界之源”、“权威和指引”和“人性与爱”的神话故事。
这是个关于世界之源，人类之初，权威引领，孤独而坚韧的故事，非常符合孩子九岁转变时的内在觉醒和需求；
这是个关于“虔信、欺骗、嫉妒、傲慢、和解、放逐、惶恐、挣扎、坚定、勇气、找寻，感激”等感受的故事，呼应了孩子九岁所经历的内在历程（无论是逐出伊甸还是出埃及）。
故事中所有感受都是赤裸裸、直接而原始的，也符合孩子现阶段的星芒状态。让孩子去感受其中的爱（相信权威的大爱、手足之爱、族群之爱、人性之爱）、信（信仰、信心）、望（希望）。
针对这部分故事多，孩子生成的感受丰富的特点，考虑到三年级孩子的实际情况，按照逐渐从外在呈现走向内在情感和自我的思路，创作了一组希伯来神话诗歌，来作为主课本文本，配合他们的图画和泥塑等艺术形式。希望孩子从中能够深化其感受，渗透到其心魂深处，支持他们的自我觉醒和内在力量发展。
