昨天晚上开了考务工作培训，今天大课间对学生进行了考前准备工作培训，下午四点进行考务工作检查，出现了以下问题：部分班级没有按要求在第一节晚托进行考务工作准备，如检查时班主任不在场，晚托老师在讲课；如考室号未贴；如地面卫生未达标；如教室桌椅未收空，摆放不符合标准……

于是，连忙通过广播调整，要求第二节晚托正副班主任进班搞卫生，学生把书包全部收拾到走廊上，教室的球架一律拖出来摆放到走廊外侧，教室的物品全部收拾好学生带回家等。并清楚告知各班完成后在班主任群发信息，检查合格后方可离开。

谁知，第二轮检查，依然出现了部分班级卫生不达标，室内不整齐等，好在教室里有老师，于是我们现场交流，现场进行了调整，从五点到六点多，我们的检查才结束，全校18个班全部达到标准。

通过这次考前培训和考务检查，反思问题，寻找原因，自己今后在工作中要注意以下几个事项：

1.提前思考清楚检查标准，不想当然。

这次考务检查，虽然培训了几次，也标注检查教室布置，如黑板布置，考场号张贴，学生名单打印放在讲桌上供监考老师核对名单，但是并未说清楚，检查时，地面卫生标准具体是怎样的，包括教室内物品收干净，抽屉无纸屑等。

2.提前一周通知学生带无关物品回家，不累积到最后一天。

这次检查，发现学生东西特别多，包括教室前面学生带的课外阅读的图书，学生其他小学科的书籍等，球类物品等，一次性忙到书包里，书包完全装不下，造成抽屉里杂乱不堪。

3.提前告知正副班主任要协作互助，检查合格才能离开。

今天搞得晚，除了我以为说了，老师就做了的想当然造成，还有一方面原因，没有提前告知检查标准后，说明此次恋爱由正副班主任利用晚托时间来准备，这样老师们就可以提前做好安排，不会影响老师们周末正常下班回家与家人团聚。

这次检查，给我的工作提了一个醒，关于大型工作应建立标准，并给出具体的行为示范，同时，要提前分类拟好标准，便于老师们操作，不能在检查中发现问题，再去解决问题，以堵为主的管理方式应调整为以疏为主的策略！