广州的秋天，就如一个姗姗来迟的小姑娘，总是让人着急地等待；广州的秋天，也像一位神秘多姿的仙女，总是让人着迷至今。在9月10日这个特别的日子里迎来了教师节，同时，广州育心明德之家的家人们迎来了第147期亲子户外读经活动。
父母是孩子第一任老师也是终身的老师，是孩子最亲密的“伙伴”，是孩子模仿和学习的对象。 不管取得多么值得骄傲的成就，都应该饮水思源，应当记住自己的老师为你的成长播下最初的种子。祝老师们节日快乐！
广州的秋天来的比较晚，十月中旬的广州依然带有夏天的热气，我们赶到活动地点时，已是汗流浃背啦，有有和妈妈早已到达，两个小朋友相见如故，你追我跑玩乐中等待其他家人的到来。
今天的活动来了五个家庭，四个小朋友，分别是：有有和有有妈、牛牛和牛牛妈、琪琪和琪琪妈、杨老师、萌萌和萌萌妈。
有有和牛哥一见面，就很兴奋地一起翻看明德之家潜龙自牧画册，两个人都在画册上找到自己，开心极了。
本次的主持是主动请缨的琪琪妈，琪琪妈今天特意穿了一席素色的旗袍裙，美丽又大方。简单的开场白给我们介绍了“教师节的由来”，三尺讲台育桃李，一支粉笔写春秋，九月芳菲，恩师难忘，感恩人生的每一位老师！感恩人生路上所有的启蒙者、教导者、栽培者！感恩普天下所有的老师！教师节快乐！
第一个环节：自我介绍。小朋友们落落大方抢麦自我介绍，让大家互相认识，大朋友们（妈妈们）也不甘落后，以身作则做好榜样。成功的教育，妈妈应先做出榜样，正如列宁夫人克鲁普斯卡娅所说：“家庭教育对妈妈来说，首先是自我教育。”妈妈的一言一行、一举一动，都是孩子的模仿源。因此，面对天真的孩子，妈妈要特别重视榜样对孩子的巨大影响，时时处处为孩子树立好的榜样。
第二个环节：接龙的方式诵读《大易诗》。在诵读过程中，只有有有和妈妈脱稿接龙，其他小朋友和妈妈还未达到脱稿。上周主持人布置的家庭作业，家长每天诵读《大易诗》一遍，尽量做到这周能够脱稿背诵，本周大家坚持的不错，每天在微信群里打卡，虽然今天有些家人还不能脱稿，相信接下来的日子里，只要我们坚持，必定可以做到脱稿而出。
第三个环节：诵读《易经》。当主持人说：“今天的内容分别由三个小朋友来领读，请问谁来领读《易经》第一部分？”话音刚落，萌萌小朋友抢到头麦，其他没抢到头麦的小朋友有点小失望，没关系，好戏在后头。
萌萌小朋友口齿清晰、声音洪亮地领读中
接下来有有小朋友领读第二部分，有有虽然还没上学，因为每天的坚持诵读经典，认识不少字宝宝，领读的过程中大部分都是自己领读，不用妈妈的帮助，读经的好处在有有小朋友身上展现得淋漓尽致。
有有小朋友专心致志、字正腔圆地领读中
剩下的内容由小朋友当中的大哥哥——牛牛小朋友领读。三年级的牛牛哥哥是大家的榜样，领读时，中气十足且非常熟练，下面的小朋友个个表现的非常棒。
第二样经典是《老子》，还是由小朋友毛遂自荐来领读，有有和牛牛小朋友你推我让，最后又被萌萌小朋友抢到麦啦，嘿嘿，“鹬蚌相争，渔翁得利”，哈哈……萌萌小朋友今天表现非常积极，由先前的羞涩到后来蠢蠢欲动，主动上前抢麦领读，孩子想表现的欲望被激发了。
小朋友们最喜欢的《三字经》诵读时，每个小朋友踊跃抢麦，我们的小公举琪琪也跃跃欲试。《三字经》内容浅显易懂，语言灵活，行文流畅，读起来朗朗上口。从小让孩子学习经典，可见孩子们都非常喜欢，说孩子不喜欢经典，那是我们成人自己的思维，因为《易经》早已告诉我们“蒙以养正，圣功也”。
这是我们可爱的小公举琪琪小朋友，今天三岁的琪琪小朋友刚开始有点闹情绪，妈妈的淡定让琪琪小朋友后来也融入活动当中，主动帮妈妈拿麦，让妈妈领读。琪琪小朋友从刚开始的拒绝、哭闹到终于突破自己能安静地坐在妈妈旁边听大家诵读经典，时不时跟读几句。《大学》云：知止而后有定，定而后能静，妈妈的“定”则是孩子“静”的良药。
今天的活动中，来了一位特别的嘉宾，就是我们名副其实的人民教师杨老师，一切都是最好的安排，因为某些原因杨老师来到活动现场，正是择日不如撞日，看看我们睿智的杨老师读的多认真，多专注。
“学不可以已”、“人生如莲，三度修炼”，老师从自身做起，不断地读书学习，做好榜样，让自己充满正能量，点亮学生心中的希望之灯。教育的终极目标是培养“与天地合其德，与日月合其明，与四时合其序，与鬼神合其吉凶”的“大人”。而在孩子“弱而能言”“幼而徇齐”的成长关键期，经典浸润的作用至关重要。
经典诵读环节结束后，今天牛牛小朋友现场即兴给大家表演才艺——折千纸鹤，给牛牛妈一个大大的惊喜呀！正好今天我带了一些折纸，本考虑到今天教师节特殊的日子，打算教小朋友折爱心送给自己的家长的，没想到牛牛哥见到折纸就喜爱有加、 不觉技痒，那就让牛牛哥大显身手吧。
我们的“小老师”牛牛哥哥耐心地教大家折千纸鹤，一步一步地讲解、示范，表达清楚、操作熟练，真可谓手工制作高手呀，让在场的每一个大朋友、小朋友都能学会折千纸鹤。你瞧——我们的牛牛哥多认真多仔细，小弟弟小妹妹们也全神贯注地紧跟“小老师”……
手工活动结束后，各位小朋友纷纷拿出自己的食物同小朋友分享，读着高能量的书，品尝着百家的食品，真可谓乐哉，美哉！活动中孩子们都踊跃的投入到各个环节当中，在场的每位家长都专心致志的感受活动的每个瞬间。
易经曰：蒙以养正，圣功也！弟子规曰：首孝悌，次谨信，泛爱众，而亲仁，有余力，则学文。教育就是符合人性的教育，是秉乘天地之性的教育，什么传统、什么国学、什么现代教育，通通囊括其中。圣人先哲一再强调：德为先，才为辅，有德有才是精品，有德无才是合格品，有才无德是危险品，无德无才是废品。
知识是改变不了命运的，只有智慧才能改变命运。教育在于慎始，儿童潜能是递减的，今日不开发大智慧，以后就没有大生计。教育的目的应该是让每个人得到最好的成长，让每个人的生命变得更强大，让每个人的品德和智慧走向圆满，让每个人的身心灵达到统一和谐，做一个最好的自己。
户外读经，我们收获的何止是智慧，还有风景、欢乐与爱心。我为人人，人人为我，诗云：“投我以木瓜，报之以琼琚；匪报也，永以为好也！投我以木桃，报之以琼瑶；匪报也，永以为好也！投我以木李，报之以琼玖；匪报也，永以为好也！”。是啊，哪里有付出哪里便有收获，心在哪里，命就在哪里……
下周日，让我们继续经典之约，不见不散！
