O：很高兴能到中职学校授课，在授课前我是信心满满，因为之前在高职教过。正式集训前一天师傅跟我说，中职生跟高职生有很大的区别，中职生上课注意力不容易集中，认为自己是大人，但还没有成年人的认知能力。
在集训开始的第一天（第一次集训），还不习惯这个方式，毕竟也有学校的老师，所以在回答问题时在想要不要积极呢还是低调呢？到了第二天上课的方式清晰了，有个问题是课件的内容由于时间匆促，未能很好的预习，所以集训时只好快速记忆，课后再复习，包括话术（话术都是经过设置的，怎么引导，确实奏效）。第一次感受集训的感觉，下次再集训就有经验了。
在正式上课的第一天，通过拼图分组方法来组建团队，这个方法不错，也是我第一次用，男女比例分开，也能让“闺蜜”，“好兄弟”分开，同学们拿到N分之一的纸张就开始积极寻找自己的伙伴，现场氛围很好。但在接下来的授课中问题出现了，刚开始上课学生注意力海集中，没过三分钟就交头接耳了，这个情况在接下来的时间里还是有，尤其在最后两天，更严重了，这情况下说“安静，请大家安静”绝对是不奏效的，讲完还是乱哄哄的，“一个声音”发挥作用了， 一讲完，全场静悄悄了，这个开关不错，还有其他开关，同学们都很配合。在讲“开关”的时候，这次按照师傅的要求，一点一点给到学生，而不是像之前一次性给到学生。
在授课过程中难免有不配合的学生，然而我的态度是严厉，有时会训斥他们，（可能与自己之前在中学时候受其他老师的影响，我当时是挺怕老师的严厉）以为他们会害怕我的严厉与训斥，结果事与愿违，他们不仅不怕，还不跟你配合了；其次，在授课过程中，如学生上台演讲或主持，如果有不标准的动作我就会打断纠正，这也是我之前授课的“特点”。但这是错误的，慧打击学员的自信心。
这次授课还有一点是因为场地的因素有些室内游戏都玩不了，事后总结是因为对学生的控场还有一定距离，所以学生不配合，导致室内游戏做不下去。这是授课的情况。接下来我来讲述下这半个月来的生活行为及语言。
在见校领导的第一天，因为个人的穿着（休闲服装）及打扮（发型）原因，引起校方的质疑；第二，在与校方人员一起开会的时候， 我会不经意的说出口头禅（如，卧槽，靠之类的语言），当时在重要的复盘环节，我不经意间说出了这些话，事后我才明白，作为一个职业素养老师，首先自己的行为一定要规范，包括语言，坐姿等，尤其在与人开会的时候，因为我的行为不仅仅是影响我自己一个人，更是影响我的项目团队，这会给我的团队大打折扣；第三，在吃饭的时候，我也是会有 bia ji 的声音，这在公众场合是非常不礼貌的，很感谢师傅给予的建议。
R：通过这次的历练，我成长了不少，无论是授课上还是日常的行为上，能有这样的机会我很高兴，感谢师傅。
I：第一，在授课上，我之前授课时候通常都是一次性把指令给到学生，所以就会出现学生记不住，或者没记全，通过这次的集训，我明白，指令与要求不能一次性给到位，要一点一点地给到学生，学生也才有兴趣完成，太多了学生就没兴趣，就敷衍了事；第二，在学生主持晨会或上台演讲时，如果有建议，不要中途打断学生，这在之前教学中位经常这样，通过这次的授课，我明白，即使有建议，也要等学生主持完或演讲完再指导，这样不会打击学员的自信心，作为老师应当给到学生方法，引导学生，让学生先按照自己的思路来，建议等学员完成再指导，在给到学员的建议的时候， 有时我会背对其他学员进行讲解，这也是错误，讲师应站在学员的前方，不背对学员，这样学员才不会溜号，还有个小错误就是拿话筒，有时会讲着讲着就不由自主的拿到话筒下方去了，这还是得注意，多练习；第三，在与学员沟通上，我不能过于严厉或训斥，因为作为企业讲师，我是没有权利这么做的，比如发现学员玩手机，正确的做法是过去轻轻拍下肩膀提示，而不是严厉训斥，这样学生的自尊心会受到伤害，今后的课程就更不愿意与你配合了。还有就是课下应多与学员聊聊天，当地的景点，喜欢玩的游戏，向他们学习方言等，这都是可以拉近师生的距离，这点跟之前在学校授课相比，有进步，但还是做的不够好，还有待提高，虽然课上配合的学生会跟我走很近，但有些内向的学员跟我的关系就不是很密切了。第四，在与校领导见面或开会，要穿正装，不穿休闲装，与领导讲话要注意的言谈举止，这都会影响到领导对我个人甚至整个团队的看法；第五，在生活中，要注意细节，包括跟同事间的交谈，切记用不文明的口头禅，还有吃饭不能发出声音，走路要稳，这才是成熟的表现，现在的坐姿已经改过来了， 不在靠在椅背上。这得感谢师傅的批评，待人亲和，对事严格。
D：1.在今后的授课中，也要把指令一点一点给到学生，2.学生犯错误时，用提示代替严厉训斥；3.以后外出开会都要穿正装；4.在讲课的过程中，要注意细节，如拿话筒的正确姿势，以及在讲解时不背对学员；5.对于中职生，教学方法不同于高职，今后做的是找到能与中职生融为一体的方法，这样有利于我上课的控场。另外，这次的授课我自身发现，还是多跟师傅见习下对不同授课对象的授课方法，然后模仿，接着形成自己的风格，因为上完课发现有些内容我讲的并不是很好，如室外游戏环节，最好自己都经历一次，才能讲出料来。期待......
