谨防孩子的“说谎”行为！

文 / 凉爽

孩子说谎？必须惩罚！

且慢！

为什么“说谎”加了双引号？2-3岁的宝宝的“说谎”行为并不是真正的欺骗和品德问题。其实“说谎”是这个年龄段的孩子的正常行为。小年龄段的孩子因为认知发展还不完善，记忆不准确，他们无法区别事情发生在想象还是发生在现实，会用自己幻想的东西去代替现实，于是就会出现“说谎”行为。

儿童问题研究专家马丁斯的调查结果证明，50%的幼儿有说谎的行为。

2-3岁的孩子的“说谎”是本能的行为，或者说，他们并不知道自己在说谎，他们并不会感到内疚、紧张等。4、5岁后，孩子的大脑发育逐渐完善，此年龄段的说谎行为很可能是主观的，目的是为了逃避责任、满足虚荣心、获取利益等，这时候需要家长老师的细心引导和了解原因，让孩子感受到家长和教师的信任感。

如果不加以教育和纠正，孩子可能会养成说谎的习惯。说谎的习惯会影响幼儿的健康发展，甚至会影响他的一生。

一、2-3岁的孩子的“说谎”行为

对于发生了“我的宝宝居然说谎”，作为家长的你不必惊慌失措，我们要先分析宝宝的认知发展程度，了解清楚说谎的原因，然后采取相应的教育措施。 

笔者身边有一位幼师朋友，班里有位孩子回到家跟妈妈说：“今天XX老师带我去游泳了！”那时候是广州的冬天，家长惊讶不已，立马电话质问了老师。

如果家长不了解情况，一定会相信自己的孩子说的是实话，误以为幼儿园老师真的用冬天游泳来惩罚自己的孩子。

如果幼儿园老师可以先向家长说清楚孩子的心理发展状况，事先跟家长打好“预防针”，既可以展示自己专业性的形象，又能加强和家长的沟通和增进理解，部分由于沟通不畅的矛盾就会迎刃而解。

认知水平和语言能力有限

2-3岁的宝宝，思维处于直觉行动阶段，思维无法离开具体的事物和行为。认知发展有一定局限，语言表达不准确，物品的归属概念模糊，可能会无意造成许多说谎的假象。

想像力与现实混淆

2-3岁的宝宝分不清楚事实和虚构，他们喜欢想象和夸大其辞，把想像出来的东西当成现实来表述，或者用来满足未能实现的愿望。比如上文，孩子告诉家长老师带他去游泳，是因为孩子自己很想去游泳。

二、4-6岁孩子的说谎行为

4岁以上孩子说谎，就不再是发展能力受限的问题，但也不全是孩子不诚实的表现，孩子的说谎行为映射出他们某种恐惧与需求。

害怕被责罚而说谎

面对一些性格粗暴、态度严厉、喜欢打骂孩子的父母，因为孩子害怕爸爸妈妈责骂和惩罚，不敢承认自己的过失行为，于是会出现说谎的行为。

得到奖励而说谎

父母处处高标准严要求，孩子在家长“望子成龙”的压力下，可能会有这种想法——我承认了某件坏事我就不乖了，他们就不喜欢我了；只有我做了好事，爸爸妈妈才会喜欢我。于是会出现“承认好事，或者夸大好事，拒绝承认坏事”的说谎行为。

模仿行为

孩子会模仿成人社会的行为，说谎也不例外。父母如若不及时反省自己和纠正孩子，说谎容易变成坏习惯，影响孩子的人格品质和品德的健康发展。 

三、如何纠正宝宝说谎行为？

1、了解宝宝年龄与心智的发展程度

2-3岁和4-6岁孩子的认知发展不同。

2、了解孩子的需求和担忧

有的父母对孩子要求很高，考试要拿高分，连参加课外活动也得名列前茅。一旦孩子成绩不符合家长的期待，他们就叨叨唠唠，失望无奈，甚至会骂骂咧咧和惩罚。孩子们害怕父母伤心失望，害怕惩罚，害怕得不到奖赏，他们会选择欺骗来获得家长的满意。

家长不妨多琢磨琢磨，与孩子沟通，了解孩子的真正需求，缓解孩子的担忧情绪。如果孩子能主动承认错误，家长应该引导孩子主动解决问题。如果什么都不问直接责备，孩子可能以后都不敢和家长说真话了。

3、批评要得当，保护孩子自尊心

不要轻易给孩子带上“说谎”的标签。成人的评价会影响孩子的自尊水平，特别是负面影响会伤害孩子自尊。

如果伤害了别人、旧错重犯，适当的批评与道理必不可少，但惩罚不是要迫使孩子承受某种不舒服。有研究表明，体罚式的惩罚对于是否能让孩子暂时顺从是不确定的，但它能够让孩子吸取教训，这个教训是“可以用伤害的方式来对待比你弱小的人”。

4、建立良好的家庭氛围

建立信任和有爱的亲子关系，另外要让孩子知道，爸爸妈妈并不会因为说谎而剥夺对你的爱。 

5、父母不要说谎

环境影响很重要，父母应该以身作则，做个言而有信的人。

Reference

1、倪坚. 孩子说谎的心理及对策[J]. 教育探索, 1998(5).

2、陈蓉. 幼儿说谎的成因和对策[J]. 成才之路, 2014(6):76-77.

—— 今日作者 ——

凉爽