这个暑假能想起来的事就是每天都写简书，躺下来静下心，第一件事就是今天的简书写什么，每天都有新素材，现在再去看原来写的种种，犹如昨天刚刚发生，真的不能不说时间太快了，冲冲而过，回顾一个暑假，回顾一年，回顾十年，我曾经收获了什么？

    每个人的生命长度我们都不能左右，只能让生命的宽度延续，虽然我的事很小，但是我于社会无害，虽然我只是社会中微乎其微的一个人，但是我只有我，相信自己，像校长所说每个平凡的岗位都有不平凡的人，用心去做每一件事，出租车司机也可以写文章。

    明天开学了，学生马上就来了，他们刚过完两个月的假期，进入学校又要受管理，又要受约束，对孩子而言他们是不高兴的是有情绪的，我们可以理解，但是，我们有责任让学生适应新的学习环境，融入到学习中来，给学生树立正确价值观，世界观，人生观，让学生明事理，现在只有尽快的适应学习环境才能比别人更快一步变的优秀。让生懂的老师不是来管教他的，而是来帮助他的，让他更优秀，更有自信。

    8月30号，我们的培训也接近尾声了，可以说收获满满。当被这么多专家传授经验之后，感觉自己充满了能量。

    今天赵校长的话，我记忆特别深，校长说：“没有问题学生，只有问题的教育”对学生的问题应放平心态，让孩子感受到老师是和她站在一起的，不是因为他有问题了，而去针对他。

    还有一句话是：我们不应该站在学生的对面，我们应该和学生站在一起，对抗问题。不让孩子感受到他被老师孤立了。

    这个学期来了，先让孩子们打好基础，让学生会坐，会站，会写，会说话。首先我们在教室里坐，应该是抬头挺胸，眼看前方，站，就要站直，目视前方，也是抬头挺胸，手放平。写，零抬头，手不离笔，独立完成，不抄袭，书写工整，一笔一画，工工整整。会说话，小组展示，大大方方，说错也没事，小组交流必须要积极，课下和老师和同学沟通要轻声，不能打扰其他人，课下见到老师应主动问好，做一个懂文明，讲礼貌的四年级的学生。

管理学生不是有多爱学生，而是和学生有一定的距离感，并且用智慧来管理班级，谁都知道现在是科学社会，应用文明来吊坠社会。