有人让我给学生讲一讲为什么要上学读书，实在太难！这个问题都被专家们讲滥了，我还能说出什么来能有人听我讲啊？为了怕讲课时受罪，仔细想来，我讲了以下内容，当时还不错！在此展示给大家，期盼也许有人受益。今天讲第四段。
有句话说“玩是孩子的天性”，我觉得不大合适！
我更认为玩是人的天性。请问：哪个大人不玩？那些大把大把为网游公司送钱的人，多数是大人，小屁孩有几个钱？
所以，大人不要责备孩子爱玩！你不爱吗？明明自己都控制不住自己的爱，却遏制别人，这是对人性的摧残啊！
学生笑。
不要笑！我说这话可不是让大人们赋予你们游戏的自由权，千万不要以为听了我的话看到了玩网游自由解放的曙光。
学生笑
我还知道：世界上很多有生命力的东西是需要遏制的，要么人类不能前进了，要么人类消亡了！比如这次令人恐惧的肺炎病毒——冠装病毒。
冠装病毒也是一种生命啊，而且生命力极强，繁殖力极快，成长力极高。想想人十月怀胎多慢长啊！冠装病毒慢的潜伏期（相当于人的怀孕期）才十几天，很多还能速生；人从出生成长到强壮少说也得三十年，三十而立嘛！可是冠装病毒在人身上诞生一两天就到了壮年，不是吗？有人从发现到死亡仅仅一两天，人感染病毒死亡就是病毒到了壮年啊！
冠装病毒必须遏制，杀无赦！宁可错杀一千，不可放过一个！我们进行了封城，我们进行了严密地排查，“嫌疑分子”也要控制（学生笑）。 现在冠装病毒眼见得就被扼杀了，眼见得就要在中国大地上灭种了！世界卫生组织要求推广中国经验。（学生鼓掌）
玩到不了冠装病毒那么可恶（学生笑），但是“玩物丧志”啊！
玩，是很享受的，为什么“我们不玩了，要上学读书”？
有学生说：家长逼迫。（众笑）
呵呵， 看来我们都知道是父母让我们上学读书学习的。
但是，我不得不告诉一个令你们惊异的答案：你们错了！
有学生夸张地倒吸冷气
其实，让我们上学读书的“罪魁祸首”是国家！
学生大笑
不要笑，不要笑，确实，你上学读书的第一个原因是：
宪法规定！
“中华人民共和国义务教育法（2006年修订）”第四条规定：“ 凡具有中华人民共和国国籍的适龄儿童、少年，不分性别、民族、种族、家庭财产状况、宗教信仰等，依法享有平等接受义务教育的权利，并履行接受义务教育的义务。”
我这样讲，不知道你懂不懂？读书既是你们的权利，也是你们的义务。
什么是义务？义务就是个体对他人或社会做自己应当做的事。那也就是说，上学是你必须做的事，不做不行！不做要受到法律制裁！
《宪法》规定，14岁以前的孩子，被定义为“适龄儿童”。啥意思?这句话是简称。原话是：适合上学年龄的儿童群体。一个人在14岁之前，必须上学。如果在战争年代，大家都看过电影，可以当儿童团，站岗放哨查路条。如果在非洲，那些国家从来不注重教育，孩子到了能做事的时候，就得帮父母干活。在你们地理课本上就有一副照片，说的就是非洲儿童要陪父母卖水果。可是在我们国家，在发达的国家，任何单位都不会给儿童工作机会的。因为只要给了就是犯罪！有的父母不让孩子上学读书，法律要办他的罪的！
为什么法律规定你必须上学？这是一个高素质的社会，你不上学，就成为了社会的渣滓，垃圾！每个人都是一道风景，但是风景也有好坏啊！高素质的社会，不要看不得你破烂的风景！
玩，国家不限制，但是要停止你的玩，让你上学读书。国家也提倡老师带学生玩，但那是高雅地玩——寓教于乐。所以玩中学习，把学习当玩，玩出精彩是国家的希望！
其实，学习也是玩，看你有怎样的境界吧？
现在给你一个游戏，如个位是1的两位数乘法。
我上学时老师教我们：头乘头，头加头，尾乘尾。
21×41=？
（1）2×4=8
（2）2+4=6
（3）1×1=1
（4）得数是三个数并列：861
当时，学了很好玩，下课后就演练着玩，课是玩中发现也不简单，如果十位数比较大，相加超过10，还需要进位，不好记忆于是我就有了新方法。展示如下：
原来老师方法：头乘头，头加头，尾乘尾。如：
71×81=？
（1）7×8=56
（2）7+8=15
（3）1×1=1
（4）得数，三个数并列情况：先写56，在并列15时，一要加到6上，得7，所以56变成57，在并列5 和1，得数5751，我同坐的同学反映慢，根本不会这样“玩”。
我的方法：（1）如果十位数相加小于10，头乘头，头加头，尾乘尾；（2）如果十位数相加大于10，头乘头加1，头加头翻写，特别好玩。还是上， 的算式：
71×81=？
（1）7×8+1=57
（2）7+8=15
（3）写得数：5751
这不也是游戏吗？玩多了，你数学计算不就出类拔萃了吗？
后面跑题了，只为了给同学们点东西。
