10月21日英语兴趣小组B组作业完成情况，小组共11人。

（1）完成10人，作业提交全部按时完成，点评3人晚于当日24:00（冯帅，何艳姿，肖孟）

（2）请假1人（李剑）

按照大家提交作业到群里的顺序汇总作业如下。

007 —1000陈宥汐

随笔—重拾琴艺

Keypoint:

忍不了曾经钻心的疼，你也就没有资格歆羡别人指尖流淌出的华彩；温山软水从来浸泡不出破茧成蝶的美好；凤凰涅槃一旦失败，浴火焚出的不是重生而是灰飞烟灭。

To say something:

文章描述了近期学琴（吉他）的点滴，抚今追昔，回忆起小时候的学琴印象。哈哈，重要的是现在，言语中是满满的是对小杨老师的赞赏和认可。对的时间遇到对的人更是一生之幸，正如3楼战友所言。

007—1037何艳姿

拥抱困难，砥砺前行

Keypoint:

遇到困难的时候，千万不能企图逃避它，而是要直接迎上去，拥抱他。每一个活在这世上的人，面对无法预知的未来，都是存在焦虑的，面对困难的选择，都是会有压力感的。拥抱困难和不确定性，大胆的往前走。遇山修路，与水搭桥，没有什么能把人难死，面对困难，不要害怕，不要焦虑，不要想着退休。要边思考，边行动，边学习，边改善，边成长。

To say something:

理论联系实现的践行者，将Ray Dalio的《Principle》的理论应用到实际工作中，并站在对方的角度考虑问题，通过精心准备，且取得良好的谈判效果。个人的理论系统也得到升华，为你点赞。

007—1044冯兰英

你好，技能们！

Keypoint:

遇见贵人：人生如滚雪球，最重要之事是发现足够湿的雪和足够长的山坡…

提供价值：只有你真正好价值，别人才会想起你，在你需要的时候帮助你

让贵人遇见你：每天认识一个新朋友，增加与这个世界的连接，增加遇见贵人的概率

To say something:

文章中关于如何遇见贵人和提供价值的观点很受启动。遇见贵人，或者说经营人脉，记得5分钟商学院经常讲一句话：“那些能帮到你的人，不是你的人脉，只有那些你能帮到的人，才是你的人脉”。首先一点就是我们首先需要提供价值，帮助到他人。正如文中的比喻“你自己需要形成一个小雪球（价值），找到足够长的雪道和足够多的雪，让自己这个小雪球越滚越大。”

007—989肖孟

冲突

Keypoint:

班组成员现在基本达成共识工作量不能分的太细，个人也不能太计较，都要出力，才能有一个很高的绩效。

To say something:

从文章中看出单位里的管理比较乱，基于目前的实际情况只能是及时汇总大家的工作量情况，并尽量做到公开透明，大家有意见或者问题第一时间提出来。别都累积到绩效公布的时候。对于刺儿头的员工，如果有可能的话，建议单位直接干掉。

007—1022梅林芳

伴侣是潜意识中的自己

Keypoint:

一桩美满的婚姻必然是你我性格融合的结果，融合过程是痛苦和煎熬的，势必伴随吵闹和挣扎，但同时也是彼此本性释放的过程，因为释放所以健康，因为健康所以更具生命力，也因此一起相伴更长久。

To say something:

学习了文中心理学关于“好我”和“坏我”的理论，好我是指能意识到并且愿意显示给外界的自己。坏我就是常被我们埋在深处，不愿意展露给别人的那个自己。体现在恋爱和婚姻当中，就是我们更愿意找具有明显坏我特质的人做另一伴。就是说另一半就是我们自己的镜像，就是我们内心的影子。

007—1035寥文萍

英语写作2个月小结

Keypoint:

这是自己对这两个月英语写作的小结，同时也想提醒自己：学习之路本就不是坦途，总会经历弯弯绕绕，如果方向有偏差也需及时调整。

To say something:

看到了你关于英语学习的积极思考及行动，如果能在实际工作或生活中将所学的英语应用起来效果会更好，加油。

007—1011买珊珊

从品牌打造角度分析：为什么你必须专业

Keypoint:

人的成功与否其实不取决于情商、智商、外貌等等一系列大家所以为的条件，而真正来自于毅力。也就是一个人为了某个目标，几年、十几年，甚至几十年如一日的努力。如果你有梦想，那就榨干了热情全情投入，但要记住一点，时间、精力有限，有所舍才能有所得，如果遇到困难就放弃了，说明你的水平也就这样了。

To say something:

读完文章很受启动，从个人品牌角度来讲，我们必须专业，别什么都搞，什么都是半吊子；如何找到个人的品牌，have a try，用对待恋爱的态度对待个人品牌；明确个人品牌，也就是人生的大事件后，需要持续的时间投入，持续的努力。

007—1018邵云天

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Keypoint:

安全依恋的建立是一个人早期成长的一个重要的命题。有良好安全感的孩子，性格平和，易于与人相处，敢于探索。即使已经建立起安全依恋的孩子，也不意味着不会再遇到恐惧、无助等情绪。因此循循诱导，帮助孩子形成问题解决导向的心智模式，应对学业压力，人际交往等带来的挑战，应该是家庭教育中的一个重要课题。

To say something:

很用心的爸爸，对日常生活点滴机智应对，变被动为主动，培养小孩主动解决问题的思维模式。对文中提到的场景一般人的应对可能是：让小孩稍等，爸爸马上回家陪你。

007—986冯帅

时间管理课程学习总结

Keypoint:

“易效能”时间管理课程主要包括了早起，跑步，冥想，旅行，清单系统，晨间日记，高空系统，时间管理的理念，实用工具这几部分。每一部分的内容都十分具体，并且操作性很强。比较容易去做到。但是要坚持100天，每天去做到却不容易。

To say something:

文章介绍了易效能时间管理课程的主要内容及自我的学习实践的过程，重点描述了运动（跑步）、晨间日记、早起的实践心得体会，在真个学习践行过程中收获很多，感悟很多。如果按主题总结可能会好一些，重点更突出。

007—1039李剑    请假

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