常常有老师抱怨说自己的学校各种问题：领导不公、学生不遵守纪律、学习不认真等等。我常常不知说什么才好。今天看到一幅画，忽然矛塞屯开：

    画中人物年岁颇大却发成童髻，背已微驼却双肩似铁，人形硕大却骑骞驴一匹。再看此驴，腿细如蚱蜢，还竖目俯首，既不奋蹄勤奔，尚自顾其他，如果你看清上面题字：雨来山暗，认驴做马。大雨即来，山间都暗了，骑这么个骞驴，但骑者却握鞭不扬，指向前方。想来也是急不顶用，才以驴为马。

  常常有人说，如果我有什么什么样的条件就会有什么什么样的成绩。其实不然。任何事情都以条件为先，只有以当前的条件为基础去做，你才会得心应手。别人的条件和你的现实是有差距的。看别人的做法，只是给自己的做提供思路，而非生搬硬套。

      领导不支持，就从领导支持的地方开始做，同事不理解就尽量做的让同事明白，学生不听你说，你就从学生喜欢的的内容入手，用学生能接受的方式开始。埋怨是不起任何作用的。埋怨只会让你充满消极的情绪、埋怨也只会错失时间和机会。利用好手头的资源和机会，把自己的能做到的尽自己的智慧和能力做好就行！

我是教数学的赵老师，欢迎讨论，欢迎关注。