校园暴力，是一个老生常谈却又不得不说的问题。

它是指发生在校园里面、在学生上学或者是放学的路上，以及在学校的教育活动范围里的暴力事件。

由于发生场景、加害者与受害者的特殊性，虽然它也属于社会暴力的一种，但很难为外界所知，具有隐蔽性，多表现为语言暴力、身体暴力、心理暴力。

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一个不得不面对的问题

身体暴力是指施暴方凭借身体的强悍来打击比较弱势的同学。

比如最近在网络掀起波澜的海南临高思源实验学校欺凌事件，该校一位年仅13岁的女孩，多次遭到同学暴力凌辱。

据媒体报道，被打女孩今年读初一，父亲身体残疾，以拉三轮车为生。母亲是聋哑人，在校门口摆摊。

被打女孩进入海南医学院第一附属医院住院治疗，据其出示的检查报告单显示，女孩左耳鼓膜可见穿孔。刘女士说，医生也向家属告知，被打女孩的眼睛有异物插入，属不可逆的损伤，难以恢复。

而心理暴力指的是施暴者，不断重复地采用语言或其他非行为攻击的方式，对他人施暴，已经达到影响别人学生生活，造成对方精神或心理状况发生不良的改变，例如不断重复的发送侮辱性短信或者网络微博。

但不论是哪种类型的校园暴力，都像空气中的灰尘，看似无关紧要，实则会对人产生深远影响。

被霸凌的孩子，身心都是千疮百孔，不仅会遭受身体上的伤害，还要忍受被讽刺、被孤立而导致的焦虑、抑郁等心理疾病的折磨。

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霸凌者与被霸凌者

没有哪个家长会对校园暴力无动于衷，都会想怎样才能帮助我们的孩子远离此类霸凌事件。

这就要分析霸凌者与被霸凌的孩子的特点，他们有许多共性：

● 成绩平平，不被老师注意；

● 人群中没什么存在感，性格相对内向自卑；

● 家境一般，没有父母或父母不太关注孩子。

前一阵很火的韩剧《黑暗荣耀》中，几位先后被霸凌的女孩，身上就有这些共性。施暴者和受害者是有关联的，甚至有些互为因果。

剧中女主文东恩，在青春期时被同学妍珍一伙人霸凌，除了滚烫的直发器，还有辱骂、推搡、围殴等家常便饭。

那东恩怎么做的？先后找了老师、校医、警察，都被大事化小小事化了般敷衍糊弄过去，甚至在求助之后，遭到了更为严重的霸凌。

后来东恩走投无路，只好提交退学申请。

申请原因那一栏，她如实填写了自己被霸凌一事，还把妍珍几个人的名字一并写在上面。可惜申请被班主任退回，拒绝重写申请的东恩，又遭班主任连扇耳光。

更让东恩痛苦的是被自己亲妈出卖；施暴者妍珍妈妈听说东恩要在退学申请上告自己女儿一状时，直接找到东恩妈妈给了一大笔钱，让她签署调解书，并把退学申请的理由改成了“无法适应”。

看到了吧，“不被爱的小孩”是最容易被霸凌者盯上的群体。

年幼的孩子需要通过外界来锚定自己，父母们的爱和回应如果能给得足足的，孩子身上、眼里就有底气和光芒，恃强凌弱的人就不敢找上门。

03

让孩子感受爱的力量

“每一个孩子的内心深处都有一个储藏爱的箱子，等待着被爱填满。”

他们渴望得到父母的鼓励和支持，在生活中，当孩子能够独立完成一件事儿，父母可以适当表扬孩子，让孩子的内心被爱填满。

父母也要懂得如何给孩子足够的陪伴，一次真正意义上“有质量”的陪伴，是全身心投入到孩子的身边，了解孩子的内心的需求，让孩子真真切切感受到父母对自己的爱。

这样可以避免自家的孩子去伤害别人，另一方面，也可以让孩子懂得在暴力面前如何保护自己；

也就不会再有让人痛心的霸凌事件发生。

校园霸凌是一个社会问题，但又不单单是社会的问题，是需要我们重视起来的“亲子问题”。

我们现在要做的不是关注施暴者得到的惩戒够不够重；

而是及时发现与孩子之间的问题，及时看见孩子的情绪，观察孩子是否身心健康，了解孩子有没有碰到什么问题；

让孩子清晰感知到父母的爱，守护孩子的身心健康，让孩子远离“霸凌”。

如何读懂孩子情绪背后的真正需求

当孩子经常因为小事哭闹，怎么劝也没有用；孩子的耳朵就像带着开关，你让做的事不做，不让做的事非要做；孩子被阻止做一件事或者得不到满足时就开始大发脾气；孩子拖拉磨蹭，凡事都要催促很多遍......

很多父母会觉得孩子太任性，要严加管教才行，但“严管”从来没有让孩子的情绪消失，反而让孩子更加“叛逆”。

在色彩识人心理学中，我们可以透过孩子表面的行为，了解孩子的真正需求；这时你会发现，很多行为都是孩子在向你释放需求未被看见的信号。

只有父母真正读懂孩子的情绪，了解孩子内在的需求，才能满足孩子心理成长的必需，并且与孩子的情感产生链接，拥有更加温暖有爱的亲子关系。

好了，今天就和大家分享到这里，走进彩虹之门，关注七彩人生，解开人生路上的困惑，我们下期见！