说实话，尹建莉的《好妈妈胜过好老师》这本书我看了很长时间，每天就30分钟的阅读时间，而且中间有几次停滞下来没有去看。
加上这本书我觉得实用性强，而且一些理念和我们平时接触到的不同，所以看的就比其他一些育儿书籍慢一些。
今天想分享这本书的第二章内容：把学习做成轻松的事。
这本书的每个章节所在页都会有一张空白页，我想这也可以让读者写一些东西或者写下自己的感想和反思。
每次读完一个章节后，我都会回想看过的内容，在这一章空白页写下回想的内容，我想我能回想起来的也是我印象深刻或感触比较深的一个点。
1.好的教学方法一定是最简单的，孩子学起来也是最轻松的。
在这一点上我想说，不要在乎教学的形式。
特别是我们现在学校教育大部分都是组织同龄同学习水平的学生在一起上课，好像安静的课堂就是好的教学组织。
但是，我们不能看表面，课堂安静而学生没有学到东西，没有转化为自己的知识经验都不是好的教学。
所以在一些教学方法上要让孩子轻松学，必定是要以学生的兴趣和已有经验为基础，才能调动大家积极性。
2.与生活结合的教育是最美的教育，让孩子能够轻松地用所学解决问题。
让孩子轻松地用所学解决问题，怎么让孩子轻松呢？
我想当孩子的内心没有太多的负面情绪，那么他做什么都会是开心的，当孩子内心对于学习没有抵触情绪，在解决问题上就不会有厌恶和不知所措。
所以，对于孩子的情绪，不管是老师还是家长都要学会看见孩子的情绪，与他共情，最重要的是要理解孩子的情绪产生，不能以大人的想法嘲讽孩子的情绪。
有些在你看来不是多大的事却在孩子眼里是个大事，并且，如果你忽略了，嘲讽孩子甚至不尊重他，那会在他的心里种下一颗嘲讽他人，不会体谅的种子。
孩子会从你对待他的方式学习，并无形中成为自己的行为模式。
3.促进学生的脑力劳动，最有效的手段就是扩大他们的阅读范围，苏联教育家苏霍姆林斯基。
如果孩子建立了阅读的兴趣，一般不会让电视夺走自己的阅读时间，如果孩子很少接触书籍，在电视机前长大，那么如果中途让他开始阅读，那是比较难的。
先不说阅读给孩子的好处，先说对我的好处。
从我开始重拾阅读习惯后，不仅阅读速度比以前提高了，而且这个阅读习惯真的是融入到生活当中，已经是我的一种生活方式了。
另外我还察觉到一个点就是，当我心情不好，或者暂时情绪低落时，我拿起书阅读，没过多久内心就会平静下来，完全投入到阅读当中。
等到阅读完之后再回过头看情绪，看心情，看问题时，又是另外一番景象。
除了上面两点，阅读带给我的也是认知和思维的提升，没有钱进行线下付费学习，阅读是最好的提升自己的方式。
对于孩子来说，阅读可以让他内心宁静，开拓思维，对于各科的学习都是非常有帮助的。
有时候家长说我家孩子的脑子转的慢，或者我家孩子平常的时候看着也不笨，怎么一到学习上就不行。
除了一些个体主观因素外，思维方式的差异是最重要的一个。
给学生辅导中会发现，同一份题有的同学做的很快，有的做的很慢，常常跟家长沟通说孩子运用知识能力欠缺。
但是你会发现她的思维受限，不开阔，导致对题不理解，解题不灵活。
所以，阅读对于不同科目的学习都有很大的积极作用，促进孩子思维方式的提升。
但是，让孩子阅读一定要以孩子的阅读兴趣为基础广泛阅读，如果只是遵从家长的想法让孩子看家长认为对她有益的书籍，即使拿着书也是白白浪费时间。
很简单，如果你喜欢推理类书籍一定要让你看言情类的，你肯定也是一肚子火，压根看不进去。
所以一定要遵从孩子的兴趣，只有在自己的兴趣中才会沉浸。
