“家长该不该帮孩子改作业？”这个问题我可以明确告诉你，不该。建议老师布置的作业，学生做完后交给老师批改，老师批改完后，再由学生交给他的家长检查并签字。
这样的好处是：家长既可以了解孩子的学习情况，又可以监督老师的工作，还可以自己腾出时间来做其它的事情，一箭三雕的事情啊！为什么还要家长来帮孩子改作业？
你不服？非要说家长该帮孩子改作业？那好，我再一次明确地告诉你。站在孩子的角度：讨论“家长该不该帮孩子改作业？”这个问题对孩子来说没有任何意义。
听了这话，你恨不得打死我？然后，你准备了一大推的论点来证明家长帮孩子改作业的好处，我也准备了一大推的论点来证明家长不帮孩子改作业的好处。
没有意义的，说来说去，孩子的作业量还在那里，你们谁改，孩子还是需要做那么多的作业，还真敢说是为孩子好？
我们该讨论的是：“为什么孩子会有那么多的作业？”我们一直都在强调素质教育，素质教育指一种以提高受教育者诸方面素质为目标的教育模式。
诸方面啊，孩子上午上学，中午休息，下午上学，晚上回家还要写2-3个小时的作业，提高诸方面的时间在哪里？
那么，老师为什么会布置那么多的作业给学生？
一个老师管那么多的学生，累死累活的，自己还布置那么多作业给学生，这不是给自己挖坑么？
老师无奈啊，学校要升学率啊。升学率低的学校，家长不肯送孩子来上学啊。没有学生来上课的学校是会倒闭的。
谁最看重升学率，家长啊。家长逼学校，学校逼老师，老师逼学生。老师逼学生，学生痛苦，老师更痛苦。因为老师布置大量的作业给学生，自己还要批改。
老师就想，不行啊，这样会搞死自己的。于是老师想出了一个办法，拖学生的家长下水，让学生的家长来帮他们承担部分工作，即批改作业。
这时候，部分家长就不乐意了。于是，就有了“家长该不该帮孩子改作业？”的讨论话题。
重点来了，家长注重升学率，其实本质就是注重自家孩子的成绩。为什么家长如此看重孩子的成绩？
1、读书只是改变命运的一种方式，而不是唯一的方式。
“某某某因为读书才走出大山的。”和“某某某因为读书才摆脱贫穷的。”这种“读书改变命运”潜移默化的影响，深深扎根在我们的脑海中，已经成为了常识。
的确，部分人是通过读书改变了命运，他们没有错。读书是他们改变命运的方式，但是不一定是你的孩子改变命运的方式，改变命运的方式有千千万万呢。
2、一个人成功的方式只有一个——按自己喜欢的方式去度过一生。
如今定义成功的潮流是：“月入过万”、“年薪百万”、“有房有车”等等。总结起来就两个字：有钱。即赚到很多钱就是成功。
学子有千千万万，但只有极少数能成为学霸。很多家长执着于这“极少数”，却从来没有考虑自己的孩子到底是不是读书的“料”。很多孩子的天赋并不是读书，而是在其它方面。
经常能听到的话：“不读书你能干什么？”、“读不好书你就回家种田吧！”、“不好好读书，将来你连老婆都娶不到！”……
孩子的学习并不是家庭教育中最重要的一部分。稍微开窍一点的父母都会花大部分的时间跟孩子出去走走，看看海，看看动物，爬爬山……他们会尽可能的去开阔孩子的视野。
他们会让孩子去体验各种各样的东西：跳跳广场舞、跑跑步、溜溜冰，打打球……
不想出去的话，让孩子看各种各样的课外书。尽可能地去发现孩子比较喜欢哪一方面的书。
开窍父母所做的这一切，都是为了让自己的孩子发现自己喜欢的东西是什么，孩子在哪一方面有天赋。这样也不至于让孩子吊死在“读书”这棵树上。
很多大学生，如果自己不学习，都不知道自己该干些什么好，因为不知道自己的兴趣爱好是什么。于是，整天打游戏或者追剧。
很多父母都说：“只要孩子能快快乐乐的成长就行了。”真的是这样吗？真的是这样的吗？
确实是这样的，只是这一切都并不是父母能掌控的，父母也很无奈，因为潮流就是这样，改变何其的难啊！一不小心，人家还会把你当成异类看待。
家长和老师把作业当成“足球”踢来踢去，最终家长射入门，取得了最终的胜利。
家长的春天来了，孩子还是四季不变，老师已经进入寒冬了。我相信，孩子的春天也快来了，因为家长的春天已经来了。
