闲暇之余，读了《做有教育情怀的教师》，颇有感触。
它写到：教育是"一个不完美的大孩子领着一群不完美的小孩子一起追求完美的过程"。这是教师应该具备的最起码的教育情怀，这是走向神圣的三尺讲台最基本的前提。
通往讲台的台阶有多个，对于青年教师来说，有两个台阶必须踩实而不可跨越。
一个台阶叫做"爱"。教育是爱的事业。丁榕老师从教几十年，保存了她教过的学生们的几乎所有的文字资料，她的家就是一座教育博物馆，她的心灵就是她教过的学生的成长档案室，一个个故事、一个个细节、一张张纸片构成了她的爱的教育传奇。
一个台阶叫做"慢"。教育是慢的艺术。学校应是真正育人的地方，是允许学生犯错误的地方。吴非老师眼睛向着前方，不跪着教书，坚持给孩子提供最适合的教育，他耐得住寂寞，默默地坚守着对人格的培育，从教几十年没给孩子排过一次名。这是何等的气魄与情怀！他的《像太阳一样升起的白旗》是他教育情怀的极好诠释。
每个教师都应该拥有浓郁的教育情怀，学习就是孩子在幸福的欢度节日，教室就是孩子生活中充溢着温馨的乐园，当学校成了孩子心中最美丽的风景时，教育就将时时处处都是百花竞彩的春天。
